评论：家长们，请照照镜子

　　◎本报评论员 朱达志

　　泡桐树小学的小朋友们针对“最喜欢爸爸妈妈说的3句话”“最不喜欢爸爸妈妈说的3句话”“最喜欢爸爸妈妈对我的3种行为”“最不喜欢爸爸妈妈对我的3种行为”这几个问题的回答，初听来颇感意外，但仔细一想，又都在情理之中。

　　在对全校2500多名小学生的调查结果中我们获知，“信不信我给你一耳屎(耳光)”“你这个瘟猪子”“少惹老子不高兴”“你的字像狗刨的一样”“必须参加××班”“不准看电视”……从家长口中冒出来的这些话，是孩子们最不爱听的。打骂孩子、打麻将斗地主、上酒吧、抽烟、很晚回家、当着孩子的面吵架打架、偷看孩子日记……家长的这些行为，最令孩子们讨厌。(相关报道见本报今日18、19版)

　　真所谓童言无忌。这个调查结果确实值得我们认真反思，深究其成因。教育是全社会的责任，学校、家长、社区在孩子的成长过程中所起的作用，就像一鼎三足，缺一不可。而家长又是孩子的“第一任老师”，其言行举止对孩子潜移默化的影响，不可小觑；其道德观念、生活方式等等，更是会直接左右孩子世界观、人生观、价值观的形成。所谓养不教，父之过；如果往反的方向言传身教，那就不啻为一大罪过了。

　　好在如今的孩子醒事早，聪明，还有一点基本是非观，知道某些家长成天沉湎于麻将之中、乱丢垃圾、随地吐痰、言行不一、出口成“脏”等等行为，是不对的。但是，假如有这些“劣迹”的家长们认识不到这一点，那么迟早会失去孩子的信赖和尊重，从而失去应有的亲情享受和天伦之乐；更重要的是，久而久之，也难保孩子们不“近墨者黑”，心灵受到污染。

　　教育，尤其是中小学教育的职能，决不仅仅在于“授业解惑”，教给学生知识和文化；更首要的还在于“传道”，塑造孩子们的健康人格，培养他们正确认识世界、了解社会、看待自己和他人的方法与能力。而作为孩子“第一任老师”也可以说是终身老师的家长，在其中所能起的作用，决不会低于课堂教育——无论是正面作用，还是反作用。那些被孩子崇拜和亲近的家长，往往都是具备高度社会责任感、道德感、亲和力，具有较高社会评价和人格魅力的人群。

　　从儿童心理学的角度上说，若要使孩子健康成长，爱和鼓励是必不可少的，挫伤自尊的责骂和挖苦有害无益。棍棒之下能出孝子，也会出逆子；而靠打骂“刺激”出来的“人才”，决不是现代社会所需之英才。当然，如今仍在采用那种家庭教育方式的，已经很少了，但有意无意地以不当言辞挫伤孩子自尊心的事，不说司空见惯，倒也确实不在少数。

　　我们不但要看《曾国藩家书》，也应该看看《傅雷家书》。而在此之前，我们更急迫需要做的是，认认真真地审视一下自己的操行和“形象”，看看它们在孩子们的心目中能打几分。“孟母三迁”讲的是要为孩子创造一个好的邻里环境；但假如家庭环境不好，孩子们又该如何“迁”？