10月16日《中国青年报》报道，“两个月后，国内最漂亮的高尔夫球练习场将在厦门大学建成投入使用。2006级厦大学生今年都要上高尔夫球课，其中对管理、法学、经济、软件学院的学生还是必修课。”10月14日，在参加某论坛时，厦门大学校长朱崇实说，“培养精英是高等教育公益性的最高体现”，而“精英教育的目标就是要培养精英”。
笔者以为，要求大学生“必修”高尔夫，培养其“精英意识”，是逆潮流而动的。
近年来，大学毕业生的就业形势越来越严峻，这一方面是因为大学生所学的知识脱离实际，近来甚至发生了大学生“回炉”读技校的现象；另一方面就是因为部分大学毕业生的精英意识太强，很多人仍以“天之骄子”自居，以至于“高不成，低不就”或是在工作中眼高手低、沉不下去。面对这种形势，高校应该适应市场需求、调整教育思路——既要在教学中加大实用知识、应用技术的比重；同时也要淡化大学生的精英意识，引导他们适应高等教育由精英化向大众化的转变。很显然，“高尔夫球必修”则是“反其道而行之”。
其实，会打高尔夫球未必就能成为社会精英。社会精英首先应该承担更多的社会职责，为社会做出较大贡献，而高尔夫球不过是一种运动项目，即便能够培养出绅士风度，也与精英没有必然联系。想通过打高尔夫球成为社会精英，怎么说都是可笑的。
吴奎画
盛大林
