正规教辅近半不合格背后的教育之弊

　　叶祝颐

　　近日，黑龙江省新闻出版局公布的一项关于中小学教辅书质量的抽检结果显示，在被抽检的正版教辅读物中，近一半被认定为不合格，有的教辅书竟然平均每页有1．39个错误，最多的一页上有6处之多。（《人民日报》10月25日报道）

　　笔者不禁对教辅读物的现状感到担忧。这么多质量低劣的正版教辅读物充斥市场，不知会误导多少孩子？如此“学习辅导”，岂不成了“学习误导”。

　　其实，教育行政部门出于减轻中小学生课业负担的需要，已经对中小学课本和教辅资料的书目作了详细的规定，所列书目中包括的相关教辅资料，已经可以满足教学的实际需要，但为何还有这么多“正版”教辅资料在市场上大行其道呢？

　　诚然，教辅图书在出版过程中出现这样那样的问题，有很多原因，比如出版商为追求利润，盲目加大编辑人员的工作量，教辅读物出版缺乏长效管理机制，对书号审批放任自流，没有认真执行“审校”制度，编校人员缺乏责任心等等。但是笔者认为，这些原因还只是问题的表面，深层次的原因在于教辅资料的庞大市场需求和教学评价体系不完善。

　　现在大多数学校在执行“一费制”的管理规定，未经教育部门审定的教辅资料不得由学校和老师代买。可现实情况是，尽管针对中小学生减负、推行素质教育的措施出台了不少，但是学生抢购教辅资料、老师大搞题海战术的现象仍未有根本改观。在考试指挥棒强大导向作用与教学评价体系不完善的现实条件下，教辅资料似乎成了老师和学生的救命稻草。如果现在的教学评价不以分数论英雄，学校与教师都能认真执行教育部门的规定，不让非审定教辅资料进课堂，不私列书目，那些多如牛毛的所谓正版教辅读物会有市场吗？

　　笔者认为，要遏制教辅读物泛滥、质量低劣的问题，一方面，出版部门要根据国家《图书质量管理规定》，对不合格图书清查没收，并对相关出版单位给予处罚，促使教辅资料出版行业加强自律。更为重要的是，教育部门应该逐步完善素质教育评价体系，避免造成“素质教育宣传得轰轰烈烈，应试教育干得扎扎实实”的“两张皮”现象。学校、教师和家长都应该主动给孩子减负，不要求孩子购买过多的教辅资料，把学生从题海战术中解放出来，那些质量低劣的教辅资料自然会寿终正寝。

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