强化阳刚意识需要多种方式
据《天府早报》报道，日前，成都十七中操场上出现特别的一幕：全校数百男生对着天空高声振臂高呼“我是阳刚男孩！”、“我是男子汉！”的口号，发誓要做一名阳刚男孩。同时，成都中学还公布了阳刚10大标准。由于目前青少年中出现了一些性别不明确、中性化的现象和倾向，例如男生说话细声细气、动作忸怩、喜欢留长发，性格表现出更多女性
“柔弱”的一面，缺乏男性应有的意志品质、行为方式，由此学校想出了这一高招。
针对这种教育方式，很多人表达了不同意见，主题就是“男子汉气概不是喊出来的”。的确，在操场对着天空大声呼喊无疑“喊”不出“男子汉气概”，但是，喊喊又有何妨呢？最起码，我们的学校有培养男子汉的意识，并在“让孩子全面发展”的问题上开始动了脑筋，而喊口号只不过是强化孩子们“男子汉”概念的一种手段而已。
与高声呼喊同时，该学校公布的阳刚10大标准中，衣着整洁、体魄强健，举止稳重、坚强执著、宽容豁达、幽默风趣、乐观开朗、礼貌教养、有责任感、照顾弱小都赫然在列。虽然有些概念化、“高大全”之嫌，但这些标准无疑也是真正优秀男人所应该具备的品质。长久以来，所谓警匪片、黑道片等等在青少年中影响甚广，很多年轻人把好勇斗狠等等视为展现男子汉气概的途径，也难怪，要让孩子们真正知道什么才是男人气概，说教永远没有形象的影视作品来的直白与深刻。那么，在公布阳刚10大标准后，校方用呼喊口号方式用以辅佐，这种方式有何不可？
问题最关键的不是在于该不该喊口号，而是如何让孩子们在喊口号的“强烈震撼”下，明白他们所喊的“我是男子汉”是个什么标准，如何把呼喊口号与阳刚10大标准衔接好。 刘兴强
