评论：娃娃"违规",板子打谁?

　　蒋萌作品集交通事故猛于虎。为了保障未成年人的交通安全，广州市最近出台了新招。

　　在名为“广州市中小学生交通安全联系制度”的措施中，广州所有中小学生都领到一张“交通安全卡”，其作用类似于司机的驾照。如果学生违反交规，被交警抓到“现行”，必须交卡登记，警方进而通知学校，学校再请家长。对于不服交警管理的，由学校或教育

　　少不更事，宽以待童，广州却让尚处于限制或无民事行为能力的娃娃，承担一定交通违规的后果，这事比较新鲜。官方解释是“从娃娃抓起”，增强学生遵守交规的意识，避免孩童闯红灯、不走斑马线、骑车带人、骑车追逐等危险的发生，还希望以此带动家长尊章守规。在车祸已成为未成年人重大安全“杀手”的今天，这不失为一种创新。可是，从初步执行情况看，措施存在的疏漏与盲点，对学生潜在的心理与学业影响，也引发了不大不小的争议。

　　实际上，诸如“红灯停绿灯行”、“过马路要走斑马线”等基本常识，孩子们早在幼儿园时就已知悉。可面对不少成年人对此的置若罔闻，在马路上“勇猛无比”，甚至还领着孩子“抄近道”、“抢时间”，娃娃们难免“照猫画虎”。而根据目前的规定，如果家长带孩子一同违章，交警不会处罚家长，只会给孩子的学校发放安全教育通知书，名曰以此“感化”家长。对于“罚小不惩大”，许多成年人表示了质疑，这对孩子将产生怎样的教育意义也未可知。

　　除此之外，面对警察，成年人通常都比较敬畏；听惯了“警察抓坏人”的孩童，更是有过之而无不及。在措施实施的第一天，一个违规的孩子被“大盖帽”拦下，才被问了一句，就已浑身发抖，吓得泪水涟涟。这令警察都于心不忍，更不要说对儿童可能造成的心理阴影。事实上，“震慑教育”究竟适不适合孩子，怎样把握好这个尺度，都是值得商榷的。更重要的是，中小学综合考评本已多多，样样都可能影响“升重点”，交规违章再来“凑热闹”，安全保障成了“心理负担”，不免还引发了“变味”之嫌。而学生犯错，学校找家长，同学再嘲讽，这种“老套路”恐怕更不是安全教育之上策。

　　毫无疑问，保护孩子的人身安全是全社会义不容辞的责任。可对于学生的违章教育，证照式管理则显得过于“成人化”。成人的思维往往是理性、单向式的，而孩子的想法却是感性、不确定的。成人的初衷也许是好意，但孩子的反应却可能难以预知。孩子是社会的一面镜子，寄希望于“镜中影转变镜外物”，更是一种本末倒置。对于儿童的教育引导，理应引入更多儿童心理学的方式方法，这也是如今教育中常常被忽视、欠缺的；同时，所谓“正人先正己，身先是以率人”，为了自身与孩子的安全，成年人当如何作则，想必已无需多解。