|
日前，全国职业教育半工半读试点工作会议在青岛召开，青岛的工学结合、半工半读职业教育模式在全国推广。在教育部首次确定的全国107个半工半读试点院校中，青岛有5所学校入围。
落实科学发展观、全面建设小康社会、建设社会主义新农村、构建社会主义和谐社会，一项项重大战略举措，呼唤着职业教育大发展。作为一种技能教育，一种就业教育，职 业教育正处于风正扬帆之时，被人们看作是提高区域核心竞争力的重要举措。近年来，青岛牢固树立“抓经济就要抓职业教育，抓职业教育就是抓经济，就是抓就业和再就业，就是抓投资环境”的新观念，把职业教育纳入经济和社会发展的总体规划，作为实施科教兴市战略、建设创新型城市的大事来抓，坚持统筹领导，统筹职业教育与普通教育，统筹职业教育经费，统筹城乡职业教育均衡发展，开创了职业教育多元化办学、多模式教学、多基地实训的“三多”发展新局面，青岛正在成为山东乃至全国重要的技能人才培养基地。
当前，青岛正在向全国重点中心城市、世界知名特色城市迈进。要实现这一目标，还需要迈过一道道门槛：产业结构需要加快优化升级，经济增长方式需要从根本上转变，就业再就业压力还比较大，大量农村劳动力需要转移，城乡发展不平衡，新农村建设任重道远等等。解决这些难题，需要统筹协调，综合施治，而大力发展职业教育就是其中一项必不可少的措施。
青岛具有“金牌工人”成长的肥沃土壤。三大特色经济、四大工业基地和六大产业集群的快速发展，使青岛吸引了大量国际资本和国内先进制造企业。基于这样雄厚的产业基础，可以通过校企合作、工学结合，让职教学生触摸到现代制造业的脉搏，理论与技能同步提高。
让青岛成为“金牌工人”的摇篮，需要政府加大统筹力度，为职业教育发展创造良好环境。要把职业教育工作纳入各级政府的目标管理，作为对主要领导干部进行政绩考核的重要指标，切实加强对职业教育发展规划、资源配置、条件保障、政策措施的统筹管理。要加大对职业教育的支持力度，逐步增加公共财政对职业教育的投入，特别要重点支持技能型紧缺人才专业建设、职业教育师资培养培训、公共实训基地建设等。
让青岛成为“金牌工人”的摇篮，需要教育部门深化改革，不断创新职业教育办学模式。职业教育与经济社会联系最密切，教育教学内容、办学模式、管理体制等必须与经济社会发展相适应，必须坚持“以服务为宗旨、以就业为导向”的职业教育办学方针，坚持以人为本，面向社会，面向市场，大力发展面向新兴产业和现代服务业的专业，积极创新工学结合、校企合作的培养模式，加强对学生实践能力和职业技能的培养，实现学生从学校到企业的“无缝隙”过渡。
让青岛成为“金牌工人”的摇篮，需要企业积极担当“工学结合、校企合作”的实践者。企业要把加强职业教育和职工培训作为增强自主创新能力、推动跨越式发展的重要举措，通过自办、联办、合办等方式，积极与职业院校联系，主动接受职业院校学生实习和教师实践，促进技能人才成长。
| 
