评论：遵守交通规则，应从“大人”做起

　　23日，广州市公安部门推出“警纠校处”活动，以后每个学生手里都有一张“交通安全卡”，一旦哪个学生交通违法被交警叔叔“抓现行”，交警将依卡记录学生违章情况反馈学校，严重者操行要扣分并影响参评三好学生。对此，不少中学负责人认为，中国成年人交通意识都不强，交通事故多发，从下一代抓起很有必要。（《信息时报》10月24日）

　　对中小学生进行形式多样的教育，帮助他们养成自觉遵守交通规则的习惯，的确很

　　但若说遵守交通规则，应从娃娃做起，笔者不能苟同！相反，我认为，全社会包括中小学生要养成遵守交通规则的习惯，应该从“大人”做起。

　　从心理学和社会学上看，孩子某种思想观念的形成，不是天生的，而是来自于后天的社会正规教育，以及自身潜移默化对社会行为的模仿。正如叶圣陶先生所说：“学生不光在学校里受教育，在学校之外，在家庭里，在社会上，他们无时无刻不在受教育。”当然，这个“受教育”，有的是正面教育，有的则是反面教育。孩子不是生活在社会“真空”里，也别把孩子当成一个“木偶”，认为只要对他们进行经常性的理论灌输、观念训诫和思想诱导，他们就相信什么！他们也会用自己的眼睛看社会，用自己幼稚的心去感悟社会，去简单模仿社会行为。孩子们为什么对教育听而不闻，对“红灯”视而不见，前赴后继去违章？其根本原因就是“大人”不习惯于遵守交通规则，对孩子起了“榜样”、“标本”作用！你看看，有多少行人包括孩子们的家长在闯红灯、翻越护栏，过马路不走斑马线？

　　教育不是万能的，虽然没有教育是万万不能的！遵守交通规则，对于孩子而言，“大人们”的“言传”效果，远远不如“身教”。

　　中小学生屡屡违法交通规则，“罪责”在于家长和成年人。广州市公安部门推出“警纠校处”活动，不是最根本的救济办法，并且给予孩子们操行扣分或影响参评三好学生等处罚本身就是一种心灵上的伤害。因此，培养孩子养成遵守交通规则的习惯，我认为应该双管齐下，一方面公安、学校与家长要继续加强交通安全教育，更关键的是，“大人们”首先都能自觉遵守交通规则，给孩子们做个榜样。

　　教育孩子们遵守交通规则，应该从“大人”做起，从现在做起。