江苏实施新的综合素质评价体系推进高中课改

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　　本报南京10月29日电记者申琳日前从江苏省教育厅了解到，今后，江苏省每个高中生都将拥有一个成长记录袋。这是该省新的高中生综合素质评价体系带来的新变化。该评价体系也是江苏省推进高中课程改革、全面实施素质教育的一大新举措。

　　据悉，这一综合素质评价体系从本学期开始实施，它包括道德品质、公民素养、学习能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现等6个方面。其中，道德品质、公民素养、交流与合作等方面，凡符合基本标准者，可评为合格；学习能力、运动与健康、审美与表现等方面的评定则分为Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ4级。

　　学校将采取学生自评、同伴互评、任课教师评价、班主任评价、学校评价等多种方式为学生进行综合素质评定。每个学生每学期填一张综合素质评价表。学校还将为每个学生建立成长记录袋，并放入学生档案。成长记录袋中包括每学期的综合素质评价表、3年的总表，以及学生在上述6个方面有突出表现的材料等。