原标题：学习怎么当“智慧家长”
昨日下午，一群特殊的学生来到了西安曲江二小，他们要听讲、完成作业、还要考试，他们是学生家长。
当天，曲江二小“智慧家长学校”开课，中国高级家庭教育指导师、西安文理学院副教授国晓华为200多位家长上了第一堂课。
家长要完成作业
还要通过考核
因为座位有限，学校三个年级18个班每班仅有13个名额，报名的家长不得缺课，要认真听讲，做好笔记，完成作业，以便在期末考试通过考核获得证书。
这一期的“智慧家长学校”共分六讲，分别是《现代父母的角色定位》、《如何面对孩子的负面情绪》、《如何管理自身的情绪》、《高效亲子沟通》、《了解自己、了解孩子》、《正确鼓励、解决问题》。第一课就从父母的角色定位讲起。
“7岁的女儿练琴时经常出错，你不停地提醒她，结果越提醒效果越不好，孩子还变得很烦躁。”
“孩子写作业时，你总是在旁边盯着，有时候假装没看，其实心里还是不放心。”
国晓华讲了两个场景让大家很有代入感，“大家想想，这时你的角色变成了什么？”“裁判、警察！”她表示，其实父母的角色定位应当是“引领者”、“支持者”、“陪伴者”，父母应当从现在的事件出发，带着孩子找到未来的方向。比如处理孩子的打架问题，要让孩子知道在这件事情中缺失的是“情绪管理的能力”，并且帮孩子补齐这方面能力。
向孩子传递力量、勇气、宽容和爱
当你遇到问题、困难或者没有信心的时候，你曾经得到过什么支持？你的感受是什么？
当孩子遇到问题、困难或者没有信心的时候，你曾给孩子什么样的支持或打击，猜想孩子的感受是什么？
说到“支持者”时，国晓华先抛出两个问题让家长们讨论，让大家明白，要给孩子“力量”和“鼓励”，要用语言和行动向孩子传递“勇气”“淡定”“宽容”“爱”“平和”等正向情感能量等级。
课后作业：请孩子给你打分
2个小时的课程结束时，国晓华留了两个作业：
1、给孩子主动讲两件你曾经做过的最让你满意的、最让你自豪的事情，讲完后写下来，然后提炼出你具有什么样的个人品质。
2、请孩子说一说爸爸妈妈当的合格不，还有哪些方面需要进步一下？如果满分是100的话，给爸爸妈妈打多少分？
“家长要做引领者，需要在孩子心中有份量。”课后，国晓华向华商报记者介绍，第一道题是希望孩子通过一些积极的事情，对父母有另外一些认识，同时帮助家长梳理自己，家长先鼓励自己，才能鼓励孩子。第二道题是给家长提供一种自省的机会，了解自己还有哪些提升的空间。
“学校和家庭，无论在教育的目的上、过程上，还是手段上，都不要发生分歧。”曲江二小校长阎利娟说，家长提高了自己的家庭教育水平，家校才能一起更好的为学生提供良好的教育环境，产生最佳的教育效果。目前整个社会尚缺乏一些正规的培训，因而二小愿意为家长们提供这样的学习机会和条件。华商报记者 杜鹃 摄影 陈团结
