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| 4月19日，沈阳市第二十四中学教学开放日，家长代表走进校园，观摩课堂教学，领略师生风采。 二十四中学从2009年开始研究高效课堂教学模式，从外出学习到校内培训，从先期模仿到后期突破，从打磨课堂到提炼模式，学校认识到真正的高效，必须实现个别化的教育，现已形成“3333”小班化高效课堂教学模式。有了高效课堂的积累，学校于2014年实施了英语和数学两个学科的分层走班教学，将选择的权利交给了学生，老师也处于一种被选择的状态。分层走班根据学生的意愿和成绩，让不同层级的学生选择他自己的学习方式，无论是对老师还是学生都是一种推进和鼓励。 随着大数据时代的到来，学校在2013年建立了沈阳市第一个IPAD教室，青年教师自发组成IPAD实验项目组，将IPAD现代技术与高效课堂有效整合起来，建立在平板电脑和无线网络上的数字化学习环境，为学生提供了更为生动的学习情景体验。2017年3月，学校开设了智慧课堂，高一七班为OKYA学习派实验班，学生人手一台学习机，线上线下师生互动的教学方式让课堂充满无限的生机。 在开放日当天，李鹰校长面向全体家长说：“二十四中学力争让每一位学生都能拥有快乐而充实的高中时代，为他们一生的幸福奠定基础。学生幸福，是家庭的幸福，是学校的幸福，也是我作为校长的最大心愿。” 家长评价 1.高一三班历史课，非常用心的一节历史课，学生听得很认真，参与积极，PPT做得很丰富，图片和主题一致，能抓住所有学生家长的注意力，满分！点赞！满意！喜欢！感谢高一三班的历史老师，一定课前下了很大功夫！平时积淀也可以看得出来，孩子回家也说历史老师平时就特别好！ 2.智慧课堂带给我耳目一新的感觉，现代技术的使用符合信息化时代的发展，二十四中学的孩子能享受到这种最先进的资源，是幸运的，更是幸福的！ |
责任编辑：李伟山
