理得短短的头发，细长有力停不下来的活跃手指，装着电脑的双肩书包……这就是北京航空航天大学宇航学院的学生郝策。

    北航本科生最高奖励“沈元奖章”的候选人介绍页面这样介绍郝策，“曾多次获得国家奖学金以及‘校优秀生’‘北京市优秀团员’‘宇航之星’等荣誉称号。三年综合成绩排名1/72，位列专业第一……”。郝策觉得自己“不算是学霸”。他觉得，真正的学霸，应该是醉心于学习的人，学习本身就能让他们快乐——他坦承自己还达不到这个境界。郝策说，他会对学校的课程进行试探，收集信息，然后谨慎地选择自己要学习的知识——分为他觉得对未来有用的，以及当前科目明确要求的。他觉得，把该学的学好，是作为学生的本分，而把学到的知识运用到实际中做到学以致用，则是对自己和知识最大的尊重。

    郝策所说的学以致用，在他身上最直接的体现，就是他的创新创业项目：臂环式手语翻译系统。通过肌电信号的捕捉，把手语转化为语音，实现与失语者的“面对面”聊天。作为技术和硬件的主要负责人，他运用了自己的专业中很多与控制和自动化有关的知识；同时拥有工商管理第二学位，则让他有清晰的商务逻辑，也更有信心进行创业。他回忆，大二是他最忙碌的一段时间，而那段时间所学的专业课又十分深奥，一道作业题可能需要想一天，他却只有每天晚上十一点半之后才能开始学习。尽管如此，这也是他成绩最好的一个学期，“时间压力反而能让我更加聚精会神地学习和工作。”他说。

    郝策做手语翻译创业项目的初衷，是为失语者与普通人之间搭建起沟通的桥梁，而这种“帮助别人，为社会做一点贡献”的想法，其实一直以来也是他人生的关键词之一。受到妈妈的影响，郝策从高中阶段就参与了一些志愿服务，本科期间，他一方面定期前往特教中心帮助那里的小朋友们，另一方面也作为校内志愿服务的带队者和组织者，争取做更多的志愿者工作。

    他最为出名的“帮助他人”则是他的“考前网络直播”。在与同学的相处过程中，郝策发现一些同学“不会”应对考试，他有心想帮帮他们，于是最开始的时候，他会在考前找一间寝室或教室，给同学们讲讲重点和考试方法；后来，他的“考前讲座”名气越来越大，有越来越多的人慕名来听，他就选择了网络直播这种模式，来满足大家的需求。郝策直播所用的提纲和教案都是自己写的，他会花一个小时左右来梳理这门课的脉络和知识点，帮助同学们高效率的通过这场考试。这无疑是一种很高尚的“爱好”，郝策也坦承，当他发现大家因为他的帮助而感受到了方便，一些人的学习效率有了提高时，他会感受到由衷的快乐。

    郝策认为，大学四年最大的收获，是让他从一个不懂事、不成熟的人，变成了一个对社会有一点用的人，变成了一个见到了更大的世界、开始树立起信心和信念的人。

    郝策的过去，是怀揣着梦想，一路走来没有放弃的青涩少年，是奋斗青春的预备时；郝策的现在，是学业创业两手抓两手硬，是奋斗青春的现在进行时。他说：“我会继续完成作为学生的本职工作，把学术水平提高到一定层次，从各个方面充实自己，然后在不久的将来，作为公司的管理者和执行者去实现自己的抱负。”

北京体育大学 李婉叶鹤 来源：中国青年报

2018年07月09日 11 版