郭松民：重奖状元者对教育理解过于偏颇

　　作者：郭松民

　　祖籍福建南安市水头镇、就读于漳州一中的学生陈默，自从获得今年福建省高考理科状元后，来自漳州和南安的一些和教育有关的基金会纷纷给予她重金奖励。仅仅一个月时间，陈默得到各方面的奖学金就高达68万元。(8月6日《海峡都市报》)

　　虽然所有的颁奖者都声称，重奖状元的目的是为了“让人们意识到教育的重要性，也以此激发更多的学生发愤攻读”，但在我看来，重奖状元这一行为，实际效果可能使社会大众和学生变得更势利、更浮躁、更自私，其负面意义可能远大于激励学生“发奋”的正面意义。

　　为什么这么说呢？因为重奖

　　此次重奖高考状元，主事者是一些和教育有关的民间基金会，别人当然无权决定它们该怎么花钱，但这些基金会既然是有志于促进中国教育的发展，就应该考虑得更周到一点，在“重奖”出手之前，不妨多听听不同意见。