作者：张军兴

　　近日，中山大学学生会主席竞选推出了直选的方式，中大三万多名本科生，无论所在校区和年级，都有权利投票决定主席人选。据悉，中大校方还将给每个候选人提供2500元竞选经费。(10月23日《新快报》)

　　对于习惯了“评估”、“计划”的我们，直选学生会主席的到来似乎有点突然。这次中山大学“直选”大幕在校方的大力支持下拉开，很可能再次点燃教育改革的热潮———早在上世纪80年代武汉大学校长刘道玉就提出，高校应将民主选拔校长作为民主改革的突破口，高校是最具有理性的机构，选民素质条件最具备。

　　“学生会”本应是学生自治组织，由学生选举且对学生群体负责。现实中，学生会主要负责给学院“打杂”，与领导“攻关”，如若脱离学生群体，与官僚无异。中山大学之选举，承认并实践了学生的选举权，在某种意义上使“学生会”得到回归。

　　90年代后，大学改革从内部的人文与学生发展转向大学外部，实际上将大学当作企业，将学生当作产品，一时间，大学的硬实力似乎有些许提高，而丧失的却是人文、创新、怀疑、思想、独立等软实力，大学相互攀比，评估造假，各种教育工程越来越多。大学已经远离了“大学”本义。

　　当下，教育部门的集权“大包干”更是不可自拔，“不管就乱，越管越多”，出现了学者所称的“教育部的法盲行为”。教育放权尤为重要，教育部门不放权，大学个性不可能形成，大学“千篇一律”，学生“万人一格”。解放前的不少大学校长的选拔权就给了学生和老师的，作为一个校长，他学术贡献并没有其教育思想更能衡量其资格。中山大学积极探索自主治校模式，放权学生值得肯定。

　　社会主义的教育制度的设计，应该以人的解放为核心，而不是以束缚人的思想为“原则”。学生在选举中思想得到了解放，“民选”学生会也成了与学校博弈，推动教育改革的重要力量。而这仅仅是不成熟的第一步，深入改革仍需得到此前还在忙活“统一全国学生跑步”的教育部认同。中山大学赋权学生意义是重大的，不管它是“作秀”还是在有意炒作，“学生会主席直选”都将是中国教育发展史上值得书写一笔的事件，而背后那股高校自发改革的锐气，也将推动中国教改朝“正轨”方向发展。