■ 来论
“我被打得莫名其妙的，就是调解了很正常的学生纠纷，然后就在教室内被殴打。”吉林市船营区第二十五小学3年级4班班主任郭鑫躺在医院病床上无奈地说。（11月15日《新文化报》）
仅仅是调解了很正常的学生纠纷，教师竟然遭到学生家中“打手”的毒打，而教师被学生家中“打手”打并不是个别，此前，体育老师用手指点了这个学生，结果体育老师就被他家的司机给打了，自然，这个学生非一般的学生，就是被称为“小少爷”的学生。
学生被称为“小少爷”，那显然不会是一个普通人家的孩子。其背后恐怕站着一位非富即贵的“老爷”，要不然家中为何有这么多打手？需要质疑的是，其一，这个学生家中的“打手”为何能够如入无人之境般冲入学校，想打教师就打教师？其二，此前打了体育老师，是如何处理的？现在一打再打，显然是没有吸取教训，或许此前打了体育老师就没有受到过惩罚。
不知道这个“小少爷”的背后究竟站着一位怎样的“老爷”，这个“老爷”是谁？无论“老爷”多么厉害，也不可能将法律践踏，也不该这样教育孩子？真为这个“小少爷”生活在这样的家庭中感到悲哀，这简直是将孩子往“火坑”里推。
我们不允许教师体罚学生，也决不能允许学生家长无缘无故打教师，教师的人身安全受法律保护，如果打教师没事，教师如何安心教书？教师在学生心目中还有尊严吗？
□前溪（教师）
（原标题：学生“小少爷”背后的“老爷”是谁）
