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江南时报:名师“走穴”不宜放开

http://www.sina.com.cn 2003年09月18日10:35 人民网-江南时报

  作者:朱孔阳

  我爱人所在的学校几乎每个休息日都安排学生补课,任课教师无一例外都是花重金聘请来的外校名师。名师的号召力大,补课班办得红红火火,而出于种种顾忌,他们的身份是保密的。据说,类似的名师“走穴”在南京的“非名校”当中相当普遍。这一现象已经引起教育部门的注意,南京正在酝酿的“教师优岗计划”就允许名师跨校兼课。今后,名师不必
遮遮掩掩,可以放开膀子大走其穴了。

  据报道,名师“走穴”开禁的理由是名师的潜能和辐射作用没有充分发挥。不可否认,名师业务过硬、有“名牌”效应,出现上述问题确是教育资源的浪费,但是鼓励他们跨校兼课不是根本的解决之道。

  其实,上好一节课,绝不仅仅体现在45分钟的课堂教学上。老师不仅要在课前根据教学目标设置教学内容,在上课过程中还要针对课堂上的实际情况及时调整教学行为,把握好教学节奏,调动课堂气氛,课后还得了解学生的接受情况并予以有针对性的个别辅导。一堂好课不仅是教师的传道、授业、解惑,更是师生之间的互动过程。名师之所以能取得好的教学效果,与其对每个学生具体情况了如指掌、因材施教是分不开的。而由于精力有限,“走穴”的名师不可能对异校的学生情况充分了解,因而教学活动中至关重要的师生互动必将大打折扣,他们还能体现出名师的含金量吗?他们能兼顾本校和异校的教学质量吗?

  名师“走穴”是不争的事实,但是我们不能按照“堵不如疏”的思路来简单化处理,如此将陷入头痛医头、脚痛医脚的尴尬境地。和备受争议的电脑派位、择校费一样,名师“走穴”凸显了教学资源配置的不合理,提高名师的待遇,鼓励他们到普通学校去,做到校校有名师,才能充分发挥他们的潜力。


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