60“问题孩” 徒步到济南

　　10月27日晚8点，黄河大桥上，一支身着迷彩服的小分队趁着夜色，疾步行军过桥。他们既不是野战部队，也不是新兵训练，而是60多名来自全国各地的“问题学生”。他们参加了河北石家庄一家民办培训学校组织的“孔子故里行”行走训练，期望通过千里步行这种磨练方式，治愈自身上网、逃课、打架、懒惰等痼疾。训练营的刘校长告诉记者，“生活即教育”是他们的教育理念。

　　民办训练营开出的“处方”是否真能治愈孩子的问题？残酷教育能否得到家长的认同？记者走近了这些还在行军途中的孩子们。

　　长途跋涉磨练“差生”意志

　　从河北石家庄到济南，大约400公里的路程。训练营的孩子们10月16日出发，抵达济南用了11天，每天要走三四十公里。最小的8岁，最大的也不过15岁，都是让父母、老师头疼的“问题学生”。

　　抵达当天目的地华山镇中学后，疲惫的孩子们在管带(训练营教员)的指挥下，训练有素地支起帐篷，吃完简单的晚餐，迅速进入了梦乡。

　　10月28日下午，记者见到这些孩子时，他们已步行参观了黄河森林公园，正沿着马路向泉城广场进发。

　　途中，训练营负责人刘校长告诉记者，训练营主要针对差生的不良行为和习惯，采取封闭式、军事化的管理。营队按年龄分班，一个管带负责5至8个人，陪孩子一路走。管带大都是专业师范院校毕业生，也有退伍军人。

　　小胖正宜的“行军”体会

　　作为队伍中的三个胖子之一，小胖正宜还是第一次走这么远的路。记者见到他时，由于身体原因，他正在随行的轿车上休息，脸上好像涂了一层泥，头发被汗水浸湿。

　　正宜是石家庄人，上初二。起初成绩还不错，名列班级第六，可就是爱折腾。上课看漫画、吹口哨，不能集中精神。班主任曾为他课后补习，屡次谈心，但还是改不了，成绩跌落到班级倒数。“妈，我不想念了。”一天，正宜和母亲摊牌。

　　今年10月，正宜被失去了信心的父母送到了训练营。

　　“你看，我都瘦了不少了。”正宜笑着对记者说，他刚开始步行的时候很不情愿，现在已经适应一些了。

　　一旁的刘校长说，孩子刚来的时候，都有逆反心理。他们通过严格的管理、细致的谈心，让他们了解生活的意义。行军途中，训练营要求每个孩子都要给家里写信，背诵古典诗词、写行军日记。《给加西亚的信》这样的书，每个孩子都读过。长途跋涉中，孩子们还要自己搭地铺、搭帐篷，铺床、叠被子、打背包、洗衣服。

　　科学还是噱头？

　　“这么小的孩子受得了么？家长能放心么。学校是不是在借机炒作自己？”队伍行军途中，一位济南市民得知孩子们此行的目的后接连摇头。

　　对此问题，刘校长说，训练营目前已有300多名“问题孩子”顺利回到学校。她可以负责任地说，大部分孩子都表现良好。他们的培训方式借鉴的是江苏省一家教育机构的理论，行军途中会随时和家长保持沟通，也充分考虑到孩子的生理承受能力，配备了完善的后勤保障。

　　记者了解到，参加训练营的孩子每月需要2000元左右，一般参与半年或是一年，可以随时加入，这次就有5名孩子是在中途加进来的。

　　济南一位教育界人士认为，训练营的出发点是对现行普通中小学教育的一种补缺，创新精神值得肯定。在升学率考核体系下，学校几乎无法做到不“嫌差爱优”。这在某种程度上使教育成了针对高分学生的教育。

　　但也有市民表示了疑虑，把“问题孩子”集中在一起，是否会产生新的问题？孩子们在训练营改掉了毛病后，一旦回归正常环境，能否坚持下去？这都需要时间的检验。新义务教育法严禁变相体罚学生，这种军事化管理的教育方式即使动机是好的，方式也必须合理合法。

　　不管怎样，这些孩子已经在路上了。在济南休整之后，他们将步行前往孔子的故乡曲阜。随后，乘车返回石家庄，在那里还有严格的军事化训练等待着他们。 (记者 李永明)