据外媒报道，土耳其15日发动军事政变，土总统指政变由身在美国的土耳其人法图兰•葛兰的追随者发动。不过，海外流亡的葛兰运动组织并不承认这一说法，其发表声明称：“谴责土耳其境内任何军事干预政治的活动。”

　　其声明称，有新闻报道称今天土耳其境内发生了武装活动。40年来，葛兰及其支持者一直主张并践行着他们的承诺：和平与民主。我们谴责土耳其国内军事对政治的干预，这是我们的核心价值所在。我们谴责谴责土耳其境内任何的军事干预。

　　葛兰其人

　　法图兰·葛兰，土耳其著名宗教学者、教育家、思想家、著名经师（preacher）、作家、诗人，1941年11月27日出生于土耳其东部城市埃尔祖鲁姆省的哈珊堡区的科鲁柱克村。童年和青年时代，深受家庭、苏非和苏非领袖、赛义德·努尔西作品的影响。在其家庭影响下，接受了古兰经、圣训和教法学教育，尤其喜爱语言和苏非诗歌。

　　葛兰除从父亲雷米兹·艾芬迪那里学习和掌握阿拉伯语和波斯语外，还学习了法语。20岁之前，葛兰就已经熟知了伊斯兰传统知识、西方文学和哲学思想。此外，葛兰的思想主要受土耳其现代宗教学者穆罕默德·鲁特菲·艾芬迪（Muhammad Lutfi Efendi）和赛义德·努尔西（Said Nursi，1876~1960）的影响。

　　1952年，14岁时，葛兰第一次开始诵经，1958年获得国家颁发的宣教师资格，随后前往伊兹密尔讲经布道。在获得宣教师资格后，葛兰的第一份工作是埃迪尔内Üçserefeli清真寺的经师（preacher），时间为两年半，期间还参与了反对共产主义和达尔文主义的文化活动。1961年11月~1963年10月，葛兰进入土耳其军队服役。1964年，他回到埃迪尔内，并被任命为古兰经课程教师。一年后，他又被任命为基尔克拉雷利的大经师，并获得上级关注。此后，他游历各地进行宣教，期间还去了德国为那里的土耳其移民进行宗教教育。

　　1994年和1995年繁荣党在土耳其地方和全国大选中获胜之后，葛兰才开始进入公众视野。但是军队和凯末尔主义者在支持葛兰问题上并不统一，他被视为对土耳其世俗秩序的‘隐蔽威胁’（hidden threat）。1999年，葛兰宣布自我流亡，离开土耳其来到美国弗吉尼亚州，并躲过了针对他的法律起诉。此后，葛兰一直生活在萨勒尔斯堡的黄金一代崇拜和训练中心（简称训练营）。

　　而安卡拉国家安全法院的检察官则要求逮捕葛兰，指控其阴谋颠覆国家。2000年8月28日，国家安全法院撤销了逮捕请求。2002年12月正义与发展党上台后，葛兰通过接受土耳其主流报纸《民族报》（Milliyet）、《时代》（Zaman）的采访以及学术杂志《穆斯林世界》的访谈，再次出现在公众面前。因此，学者认为，流亡时期标志着‘新葛兰’的开始，葛兰开始规避国家主义、民族主义和保守理念，转而采取自由主义、人权、民主、信仰对话和宽容话语。

　　葛兰一生著述颇丰，据统计有45部之多，主要著作涉及古兰经经注学、圣训学等伊斯兰教义学的传统领域，同时葛兰还密切关注土耳其国家的现实问题。

　　葛兰运动

　　葛兰运动现在是全世界最大的伊斯兰运动，从土耳其延伸到中亚，据称在全球拥有500万信众，除了拥有超过百所学校，还有土耳其最大的企业集团，旗下媒体集团更拥有全国发行量最大的报纸。

　　葛兰曾言，‘伟大的思想和优秀的作品总是在子宫般的漆黑中培育完成，然后奉献给人类，并使他们受益。’而哈坎·雅乌兹则称，古莱运动的学校、电台和出版物寻求传播知识，为公共话语创造思想空间。而公民参与、信仰对话、参与政治进程、深度参与教育，构成了葛兰运动构建‘开放社会’的重要策略。哈坎·雅乌兹认为，对伊斯兰主义和世俗主义的不同利用对国家和社会之间边界的变化产生了深远影响。

　　珍妮·怀特认为，葛兰追随者（Gülenist）声称无政治或伊斯兰议程；相反他们关注教育、就业培训和商业网络。葛兰本人亦认为，葛兰社团要采取积极行动，即教育、服务和信仰对话。或者如哈坎·雅乌兹所言，葛兰认为三大领域对一个强大的穆斯林社团的生存是必须的，即教育传递的知识、借助媒体形成的共识、通过创办有竞争力的公司和金融机构而具备的经济实力。

　　教育

　　葛兰曾言，我的主要目标是缔造全球教育，其将成为西方模式的文化帝国主义的替代方式。这些学校与宗教无关，其教授土耳其语言和文化，教授正确的道德价值观。这些学校培养的‘新型男女’，将具备如下特征：他们平等地仰仗理性与经验，但更为强调意识和灵感。他们凡事力求完美，实现今世与后世的平衡，赢得思想的心灵。他或她因此具备了爱、智慧、洞见和责任意识。

　　葛兰的教育活动始于夏令营、‘智慧屋’或讨论组、大学生公寓，之后扩大至私立中学和大学。据学者统计，葛兰学校已经遍布世界130个国家，有上百个中学和10余所大学。在欧洲，运动开办了培训中心和公寓，以支持第二代和第三代移民的教育。而在土耳其国内，葛兰教育机构涵盖75%的小学，拥有上千所中学、学院和学生公寓，私立大学如法提赫大学。在伊拉克库尔德自治地区的埃尔比勒、苏莱曼尼亚、杜胡克和基尔库克有15所葛兰学校，有2500余名学生。再以葛兰学校影响最大的中亚国家为例，1992年，运动在土库曼斯坦首都阿什哈巴德开办了第一所学校。

　　而美国当局对葛兰学校亦进行过调查，美国各政府部门在葛兰的永久定居权问题上也大做文章。美国移民署曾拒绝了葛兰的永久居美申请，而2008年7月16日，美国联邦法院则判决美国政府更改决定，认为拒绝葛兰的申请时不正确的，而葛兰则递交了29封申请书，两位前中情局关于格拉汉姆·福勒和乔治·费达斯都支持葛兰。

　　媒体

　　葛兰运动拥有土耳其第二大媒体托拉斯，具体而言，葛兰运动的媒体帝国包括报纸、杂志、出版社、电视台和网站。

　　1、报纸和杂志。葛兰运动下属的报纸、杂志，主要有《时代》（，创刊于1986年，土文）、《细流》（sızıntı，土文，创办于上世纪八十年代）、《今晨报》（英文）、《礼泉》（英文，关注科学和精神思想）、《对话》（2004年创刊于澳大利亚，目的是鼓励宗教间对话）、《土耳其评论》（英文）、《希拉》（阿拉伯语，创办于2005年12月）、aksiyon（周刊）、《生态学》（Akoloji，关注环境问题）。其中，《细流》、《礼泉》、《对话》杂志是与现代基督教杂志类似的宗教杂志。这些出版物把宗教运动描述为社会上和教义上保守的，而非原教旨主义的。

　　2、出版社。葛兰运动与多家出版机构有着密切关系，如伊斯坦布尔的Isik出版社、feza出版公司、CHA出版公司、blue dome出版社、light出版社、nil等。

　　3、电视台和电台。葛兰运动拥有六家电视台，分别为Samanyoulu、haber、mehtap、ebru等。Samanyoulu电视台于1993年1月开播，主要传播葛兰运动对政治和社会问题的看法。该电视台还创作体现宗教和精神价值观的电影作品。葛兰的两家电台分别为世界和灯塔。

　　4、网站为运动提供了跨国机会空间，它把来自世界不同地域的追随者团结起来，坚持和忠诚于葛兰的言论和立场。目前与葛兰运动有关的网站有葛兰官网（http://en.fgulen.com）、葛兰论坛（Gülen Forum http://www.fethullahgulenforum.org/）、阿班特论坛（Abant Platform）、鲁米论坛（Rumi Forum）、葛兰运动（http://gulenmovement.com）、葛兰会议（http://gulenconferences.com）、对话协会等。

　　与政局的联系

　　首先，研究正义与发展党的学者曾经认为，葛兰对土耳其政府持支持态度，然而近年来的发展推翻了这一结论。葛兰运动与政府的决裂时刻是2012年2月，当时葛兰主义者试图扳倒埃尔多安的情报主管兼亲信，危及到了埃尔多安本人。埃尔多安的应对措施是清除了一大批警方和司法系统中的葛兰主义者。一些政府部长对葛兰的追随者参与政策制定亦有不满，不希望与其分享权力。比如正义与发展党的两位核心人物杰米勒·切奇克和贝希尔·阿塔拉亚曾表示葛兰社团参与政策决策，把其同情者招募进官僚系统。

　　2013年底，土耳其政府出现了腐败丑闻，导致多名政府部长辞职。土耳其政府借此对葛兰运动和所属媒体进行了打压而葛兰则对政府进行批评。正义与发展党政府与葛兰运动之间的斗争愈演愈烈。其实，葛兰运动虽声称不参与政治，但对土耳其现政府的政策亦提出了批评。运动对政府在伊朗核问题、土以关系、加沙撞船事件、库尔德开放、艾尔盖内孔调查、总理与记者的斗争、入盟进程、新宪法等问题上的政策提出了批评。

　　2015年4月26日，安卡拉最高公共检察官办公室下属的危害宪法秩序罪局向土耳其通讯部发出书面请求，要求取缔所谓‘并行结构’所拥有的电视台、广播、印刷媒体和网站。该局称，‘费图拉分子恐怖组织’（FETÖ）以宗教社团为掩护已经很多年，而事实上是一个恐怖组织。其目标是‘建立一个国中之国，控制当选政府的行动，利用国家机构推翻当选政府’。

　　5月24日，在马尼萨举行的集会上，土耳其总理达乌特奥卢表示，共和人民党与并行国家的成员会谈，来自民主和平党的也在于他们会谈。你能够看到反对我们的联盟吗？其中有所谓的合法政党，民族行动党、共和人民党、民主和平党。还有非法组织，如人民革命解放党阵线（DHKP-C）、并行国家（葛兰分子）和卡迪勒山（库工党），这三个非法组织支持这些政党。

　　由此，正如雅乌兹所言，目前葛兰运动的名字等同于控制国家机构的权力斗争，运动不再是桥梁，而是土耳其深度分化社会的恐惧之源。其次，葛兰运动与土耳其军队的关系并不和睦。上世纪九十年代，为阻止葛兰运动招募同情者，土耳其军队启动了先进的监控系统。

　　比如，确定一个人是否属于葛兰运动的方式就是其是否阅读葛兰的著作、收听葛兰的布道、订阅葛兰运动的杂志、阅读报纸、收看电视节目或把孩子送到葛兰学校上学。而在1997年软军事政变后，土耳其高等教育委员会也对法提赫大学采取了行动，同情者受到处罚。

　　（来源 新浪国际自媒体联盟成员“中东研究通讯：MenaStudies”）

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