特约嘉宾：马金萍天津市妇联儿童部部长

　　夏老师天津市三毛艺术学校党办主任

　　毛老师天津市三毛艺术学校西部班的班主任

　　陶老师天津市三毛艺术学校数学老师

　　张老师天津市三毛艺术学校辅导员

　　杜立典解放军军事交通学院教员

　　天津市三毛艺术学校西部班学生、“家长”

　　主持人：朱煦

　　责任编辑：扎西顿珠

　　背景介绍：天津市三毛艺术学校坐落在天津市河东区一条并不起眼的深深的巷子里，这是1993年由天津市妇联创办、经天津市批准的该市第一所9年制全寄宿的民办学校，也是全国妇联系统惟一一家直属教育机构，学校的办学宗旨是“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”。在西部大开发热潮中，由中国儿童基金会、天津市妇联、天津市三毛艺术学校发起“用教育支持西部”的活动，让20名来自甘肃贫困山区的孩子走进三毛艺术学校美丽的校园，完成三年的初中学习生活。

　　为了西部

　　我叫成晓虎，来自甘肃漳县新寺乡吴山村……

　　我叫胡娇娇，来自甘肃敦煌市黄皮乡……

　　我叫张文玉，来自甘肃漳县殪虎桥乡……

　　我叫路伟，来自甘肃敦煌市杨家桥乡……

　　我叫王龙，来自甘肃漳县……

　　朱煦：看到这一串串名字，其实他们现在并不在甘肃，而是在天津。这些孩子是天津市三毛艺术学校的西部学生，他们将在天津度过三年的初中学习生活。

　　天津市妇联和中国儿童基金会以及天津三毛艺术学校一起搞的一个扶贫项目，把这些西部的孩子接到天津，接到这所条件非常好的学校来度过他们的初中生活。今天来到我们节目当中的几位嘉宾，一位是天津市妇联儿童部部长马金萍，也是三毛艺术学校的校长。其他的请马部长给介绍一下。

　　马金萍：党办主任夏老师，这个班的班主任毛老师，还有数学老师陶老师，辅助老师张老师。

　　朱煦：这些孩子不仅成为了三毛学校寄宿制的学生，并且他们在天津还有了一个家庭，有了临时的爸爸妈妈。今天，他们爸爸妈妈当中的一位代表，杜教授也来到了现场，他是以家长的身份，孩子管您叫杜爷爷。您能自我介绍一下吗？

　　杜立典：我是解放军军事交通学院的一名教官，我参与三毛艺术学校的献爱心活动这里面就一个原因，因为甘肃是我的第二故乡。在甘肃先是当骑兵，后来又到了军分区，那十几年就跟甘肃各族人民建立了深厚的感情。

　　朱煦：因此，当您听说有甘肃的小客人过来了，而且可以选一位作为家庭成员，他就去报名争取到了这个非常荣幸的机会。马部长，请你介绍一下三毛艺术学校为什么会选择西部的孩子到天津来上学？

　　马金萍：我们三毛艺术学校是由天津市妇联创建的一所全寄宿的学校，我们和甘肃对口扶贫，在这方面做了很多工作，像捐衣、捐钱、建水窖等等。但是，我们考虑给他们物质支持只能解决一时困难，只有把他们的孩子培养出一批人才才能在将来西部开发中发挥他们的种子作用，出于这种考虑：首先要教育扶持西部。我们这所学校设施非常先进，为了更好的发挥它的资源优势来为甘肃的孩子做点实事，这种想法得到了天津市妇联党组织的大力支持，并且帮助我们和中国儿童基金会联络。这一想法得到了中国儿童基金会的支持，认为我们的想法是一个创举，以往的助学活动都是在当地进行，但是由于受当地师资的影响，虽然钱到位了，设施到位了，往往像教学效果不太理想，怎么能让他们当中优秀的孩子能够在大都市里接受更多现代化的信息。出于这样的想法，中国儿基会很快又得到日本友人申建东州的支持；另外，我们天津市有一个非常有爱心的女企业家，她也响应了我们的倡议，得到这两家出资支持，我们学校很快把这种想法实现了。为了让孩子受更好的教育，我们向社会公开招聘他们的任课教师，经过推荐、招聘，有六位高级教师接受了这个任务，相信经过我们学校的努力工作，我们的孩子能达到我们预想的效果。

　　感受西部

　　朱煦：说到这些西部孩子，总是能从他们的脸上看到灿烂的笑容。这些孩子有一个特点：他们脸上都有两个小红圈，那是西部太阳晒的，它蕴含了很多东西，非常淳朴。请问班主任毛老师，您接手这个班有多长时间？

　　毛老师：一个多月时间。

　　朱煦：您当班主任当了多长时间了？

　　毛老师：我从教36年，做班主任30年，这是我第一次面对西部的孩子。

　　朱煦：他们给你的第一印象是什么？

　　毛老师：他们男孩子像10株红高粮一样纯朴可爱，11个女生像11株米兰散发着幽香，他们纯朴可爱，真善美是他们特有的品格，渴求知识，肯于学习，愿意摆脱贫穷，是西部孩子们独具的人格魅力，我每天都被他们深深地感染着，我从他们身上学到好多东西。

　　朱煦：毛老师，我想听您讲几个小一点的故事。

　　毛老师：可以，我们班有个男孩子，叫高文强。到校几天一直在哭，我问他为什么哭，他说想家、想妈妈。我几次劝他，他都止不住眼泪，他说老师我也说不清楚，我就是想家。他说毛老师，我的手在发颤、满凉的，我一摸确实是这样，我很心疼。于是，我采用了激将法，我说高文强同学，既然你这么想，那好你就回甘肃吧！这时，他却睁大眼睛跟我说毛老师，不行，我不能回去，我要珍惜这次学习机会，我再想家也不能走，我说既然如此，以后你就不要哭了，会伤身体的。当召开春蕾班开学典礼的大会上，要有西部孩子发言的时候，我就在班里发出倡议，谁能自告奋勇用诗歌朗诵的形式来表达我们西部孩子的决心，高文强第一个站了出来。

　　朱煦：毛老师，在您讲这段故事时我好像已经找到了这个孩子，随着您的讲述他的眼泪又淌下来了。高文强，你给我们再背几句当时你朗诵的诗。

　　高文强：只有在梦里边，才登上艺术的殿堂，只有望着远去的云彩时，才能放飞渴望学习的想像。离家时，轻轻抹去妈妈的泪痕，我知道这儿有我更亲的人，这便是我们的第二个故乡。一声谢谢报答不了你们，努力学习才不会辜负你们的爱心和希望。

　　朱煦：其实每个人小时候离开家的时候都会想家的，杜爷爷大学毕业以后从河南到了你们甘肃，杜爷爷没有当着人流泪，但我想他的心里头一定也会想爸爸妈妈。杜教授，我的猜测对吗？

　　杜立典：没错。我在分配的时候系领导对我说，你不能离开家乡不能离开河南，你父亲刚去世不久，你母亲年大体弱，我母亲60多岁了，我能不想家吗？

　　朱煦：辅导员张老师，您告诉我您今年多大了？

　　张老师：我今年63岁。

　　朱煦：面对这样一群孩子，您觉得您自己的青春又回来了？

　　张老师：您说得不假，我这次当他们的辅导员是我自告奋勇的，是不计代价的，国家正在全力支援西部，发展西部。我非常遗憾，没有机会再回到西部为祖国效劳，但这次也是真巧，没想西部的同学就飞到我们这儿来了。我听了这个消息非常高兴，就自告奋勇地跟领导谈，我要做他们的辅导员。我为什么要做辅导员呢？因为其他孩子星期日都要接走的，唯独这些西部的接不走，都是12、13岁的孩子，我的孙子正好跟他们一般大。所以把我的心愿告诉学校，我说我会打篮球，我还爱唱歌。星期日，我就可以教他们唱歌、打球。呆会儿如果你愿意可以听听我教他们的一支新歌——苏联歌曲《共青团员之歌》，教了一天他们就会唱了。

　　朱煦：好的，一定要把这首歌留在我们的节目里。

　　张老师：谢谢。

　　朱煦：陶老师，我刚才看到您在课堂上这样耐心，这样细致，我在想这到底是一个老师在讲课，还是个妈妈在讲课。其实，陶老师年龄也很大了，这些孩子和您非常亲。看着这些孩子，您心里想到的是什么？

　　陶老师：我教西部学生的任务是我自己申请的。党中央号召开发西部，咱们50多岁了再没有这种机会。从年轻时候起，我们就是热血青年，18岁我就报名到新疆支边了。

　　朱煦：在新疆的什么地方？

　　陶老师：新疆生产建设兵团农六师兵团。这次有机会能够为西部人民做点事，为西部培养一些人才，尽最大努力让这些孩子得到知识，用知识改变命运。以后，他们成才了，成为西部的栋梁，能够用他们的知识改变甘肃落后的面貌。

　　朱煦：在您的教学过程中，您觉得他们和城里的孩子最大的区别是什么？

　　陶老师：这些孩子最大的优秀品质就是特别纯朴，善良，真诚，我确实觉得在这些孩子身上有很多优秀品质。比如，我给他们改考试卷的时候，有时候错的地方我没有扣分，他们就非常真诚，老师，我这点儿错了，您没给扣分，所以我觉得这些孩子特别可爱。

　　我18岁离开家乡，他们现在才12、13岁，我从心里特别怜惜他们。第一天上课，学校特意为他们放了电视，我说你们看过电视吗？都说没有，我心里就一紧，我应该尽自己最大努力，把自己所有知识教给孩子。

　　在短短一个多月时间里，这些来自大西北的孩子以他们特有的质朴和纯洁打动着天津市三毛艺术学校的老师和周围的市民；同时，这些山里的孩子第一次近距离地感受到城市和城市生活：高楼大厦、车水马龙、喷泉、电视塔；第一次走出家门，过上了集体生活；他们第一次看电视、第一次观大海……，生活在三毛艺术学校的这些甘肃孩子们在天津还找到了自己的“临时爷爷奶奶”“临时爸爸妈妈”，他们在天津拥有了自己“临时的家”，他们每两周回一次“家”，和天津的亲人团聚。这些西部的孩子们在远离故乡亲人后同样也能感受到家的温馨。

　　感受新生活

　　朱煦：班主任就像一个大家长，和大家接触得更多一些。因此，刚才毛老师的一番话使高文强的眼睛又红了，其他同学也在偷偷地抹着眼泪。但是，这一个多月来，你们难道没有高兴的事儿吗？你们到了大城市有没有看到从来没有看到的事情吗？这些高兴的事情请同学跟我说说，谁能带头来？

　　王龙：我们来的第一个星期老师就带我们逛天津，看了天塔，我们从来没有看到过天塔和喷泉。

　　朱煦：天塔？天津电视塔是吧？

　　王龙：嗯，我看到了喷泉不由得流下了眼泪，我非常高兴，我第一次看到了“天塔”这样高大的天塔。

　　朱煦：你以前没有看到过喷泉吗？

　　王龙：没有。

　　朱煦：你没问问老师这喷泉干嘛使的？

　　王龙：老师说喷泉是音乐的高低来发出的。

　　朱煦：你没问问老师为什么要喷那么多水？又不浇地。

　　王龙：我没有。

　　朱煦：那你觉得浪费吗？

　　王龙：我觉得不浪费。

　　朱煦：为什么？

　　王龙：因为它又喷到水池子里了。

　　朱煦：哦，又回去了，你发现它在循环，还有哪个同学？

　　学生1：马老师刚领工资拿出了一百块钱给我们做班费，她像我们自己的妈妈，她很老，像我们的奶奶，还有数学老师，我们刚来时很少给家里写信，他说我会解决，过了几天他用自己的钱给我们买了信封向家里报了些事。

　　朱煦：数学陶老师给你们买了信封，你们就写信告诉家里，好，还有哪位同学给我讲点高兴的事，别光抹眼泪了。

　　学生2：当我第一次到新家的时候我的心情非常激动，我总想一个西部的贫困孩子，为什么会得到这么多人的关爱呢？当我和新的妈妈下车时我一眼就望见了高大的楼房，当我走进新家的时候我就感觉到了新家的温暖。

　　学生3：我们在家乡吃饭都是土豆和面条，到这儿各种各样名贵的菜、肉。我们过年的时候才能吃上一次肉，一天两顿饭也吃不饱，在这里我们没有饿的时候，一日三餐，农村没见过这样的菜。

　　朱煦：而且天天吃肉，是不是觉得天天吃肉就像天天过年一样？

　　学生3：比我们甘肃过年丰富得多。

　　学生4：我没有爸爸，在我家里吃的就是挖的甜根菜，我不喜欢吃甜的，也不喜欢吃这里甜的菜。在马部长和苏主任的鼓励下，我终于习惯吃这里的菜，每次吃菜我都吃很多很多。

　　朱煦：是的。今天你吃的黑糕也是甜的。

　　学生4：我爱吃，吃了三个。

　　朱煦：旁边两位女同学，跟我讲一下到了天津以后从不习惯到习惯，从不熟悉到熟悉。

　　学生5：我从家来到学校的时候看到的一切都不习惯，因为我们家睡觉全家人在一块儿睡，来到这儿是一个人在一个床上睡，很不习惯。

　　学生6：学校除了教我们文化课以外，每周一到周四下午还有两节艺术课，棋琴书画都有。

　　朱煦：你选的什么？

　　学生6：我报的是二胡。

　　学生7：我学的是笛子。

　　学生8：我学的是电子琴。

　　高文强：我学的是唱歌。

　　朱煦：你刚才朗诵得很好，你现在学的是唱歌，唱的什么歌呢？

　　高文强：每当我走过老师的窗前。

　　朱煦：能给我们唱唱吗？

　　高文强：能，我来唱一首《每当我走过老师的窗前》。

　　给他们一个温暖的家

　　朱煦：刚才我们跟孩子聊了一段他们到天津以后的生活，每个人都讲出了自己的故事，非常有意思。回过头来，我再问马部长，为他们在学校的生活安排了很多，为什么想到在周末给他们在天津找一个临时的爸爸妈妈呢？

　　马金萍：我请夏主任讲讲吧！因为她在这方面做了大量的工作。

　　学生9：夏主任是我们的“总妈妈”。

　　夏老师：孩子们(2001年)10月7日来了以后，他们的生活和学习都安定了，我们学校的老师开始着手今后三年他们在学校生活、学习以及他们平日的生活安排。因为我们是全寄宿制的学校，天津的孩子每周五都回家了，而这些西部的孩子还要住学校，这样就怕时间一长以后他们想家，对他们心里带来一些压抑，所以我们希望他们在天津找到一个家，在报纸上登了《谁能给他们一个家？》这篇文章，上面把这20个孩子的照片都登在上面了，简单的介绍他们的情况。报纸一登以后，第二天早晨，我们的电话热线就一直没有断过，一直到晚上。大家都希望认领一个孩子，问他们为什么要这样做？他们异口同声地说响应党中央号召支持西部。比如，杜教授就那里是我的第二故乡，知道那里最艰苦，所以孩子们到天津来，自然也要献一份爱心；有的说我们现在生活好了，看到西部孩子这么贫困，要给他们一份关爱，所有的语言都深深的感动着我，我真是觉得好人太多了。

　　朱煦：感动之后您还是没有放松对他们的要求，并且还要对他们家进行实地考察。

　　夏老师：对。270多户人家都想认领，怎么办呢？在这种情况下研究了四条标准，第一、你有一个健全的家庭；第二、你有一定的经济能力；第三、家里要有近似年龄的、同性的孩子；第四、你有一定教育子女的经验。最后我们选了40户左右，我们就挨家挨户地到家里去老家，看是不是符合我们的条件和要求，比如说将来孩子住在什么地方我都仔细看了。

　　朱煦：因为您是总妈妈啊！

　　夏老师：所以，我要对这些孩子负责任。经过我们考察和筛选，最后选了21户，都是素质比较高的。现在，这些孩子已经回去了3次了，爸爸妈妈非常关爱他们。

　　朱煦：这个时候，又来了一位天津的临时爸爸。您能自己介绍一下吗？

　　陈则天：我姓陈，叫陈则天。

　　朱煦：哦！您领的孩子叫什么？

　　陈则天：我领的孩子叫包小胖，我们一家子全都特别欢迎，孩子们到天津来确实也需要一个家，学校对他们尽心尽力了，天津的爸爸妈妈对他们尽一份力也是为西部作贡献。

　　家书抵万金

　　贾小雪妹妹的信：

　　……妈妈让你自己照顾好自己，冬天多穿点衣服，不要着凉，妈妈为你的学习很担心，家中的一切都很好，希望你不要担心。……

　　李珊姐姐的信：

　　……我们打了几次电话你都在上课接不上，上周星期天爸爸给你买了一双鞋寄过去了，不知你收到了吗？你还需要什么东西，我们给你买，一定要记住多给家里写信，别再让爸爸妈妈担心了，别再让妈妈哭了，姐姐相信你一定能做到的。……

　　马爱芳的爸爸写来的信：

　　你离开家乡已经一个月了吧，对那里的生活，学习都已经适应了吗？你到那里千万不要想家，一定要和同学们团结一致，尊敬老师，好好学习，增长知识，全家大小都看着你在天津的学习情况，要以优异的的成绩来报答党和人民及所有关心你们的干部，老师及家中的亲人，在那里不要以优越的条件和很好的生活就不好好学习，三心二意，不拿到好的成绩就难见父老乡亲，一定要好好学习，千万不要大意。……

　　王龙的姑姑写来的信：

　　……每当听到你的一切消息时，我们心里都有说不出的感觉，特别是当我见到你们在该报的情况后当夜我一夜未眠，等不到第二天把报纸给别人看，还不时跟人家说我们不是图人家家里的好吃好穿，咱们就是要搞好学习。……

　　编织未来的梦

　　虽然这些来自西部的孩子只有十二、三岁，对于城市的生活还有些陌生，思乡情还没有完全摸去；虽然他们在城里为期三年的学习刚刚开始，一切仿佛都是从头开始，但是他们每个人有着自己的理想，都有着一个共同的心愿：将来要建设家乡，彻底改变家乡的落后面貌。

　　学生1：我想将来我要成一名建设者，把家乡建设得更加美好更加富裕。

　　学生2：我想当一名教师。

　　学生3：我想我们不会成为财富的贵族，我们会成为知识的贵族。

　　学生4：我想当一名导游，这样可以让更多人了解我们敦煌。

　　学生5：我想当一名教师培养下一代。

　　学生6：我想当一名主持人。

　　学生7：我想当医生。

　　学生8：我想当一名工程师，让我们的家乡也像天津一样。

　　学生9：我想当一名教授。

　　学生10：我想当一名教师，像毛老师那样。

　　学生11：我想当一名国家有用之才。

　　学生12：我想像我姐姐那样当一名歌唱家。

　　学生13：我想当医生，将来给我们家乡做贡献。

　　学生14：我想当老师，让我一个人去建设我们的家乡是不容易的，如果培养的孩子们多了，一起建设力量就大。

　　朱煦：对于许多西部孩子来说，这20名生活在天津市三毛艺术学校的孩子是幸运和幸福的，因为他们走出了大山来到了城里，受到了良好的教育，也得到了更多人的关爱，这是连他们自己过去想都不敢想的事情，但是他们现在得到了，我们常说西部还是一块未开垦的处女地，除了从经济要支持西部的发展以外，更要从人上着的，要为西部培养种子人才，这正是这些孩子的希望所在，也是西部的希望所在，而希望的实现需要更多人的关注和关爱，需要全社会的共同努力。

　　编辑后记：

　　当我面对这些西部孩子的时候，我仿佛又看到了自己当年的影子。在我16岁的时候，我幸运地被选拔进中央民族学院附中读高中，当我走出重重山岭来到首都北京时，周围的一切对于我那样一个从没有走出过大山的少年来说，是既新鲜又陌生：第一次经过天安门我就掉下了眼泪，因为心中总有一种抹不去的神圣；记得当时生活中的煤气、车尾气的味儿我都不能忍受，头昏眼花，因为我家乡的空气总是那么湿润和新鲜，甚至我也为想家偷偷的哭过，所以当今天这些来自西部山区的孩子讲到他们刚来到天津的感受时，我内心非常不平静，我在北京读了高中，大学，后来又做了记者，当我回过头看时，16岁那年第一次走出大山是那么深刻的影响了我，改变了我，我想，在天津三年的初中学习一样会深深的影响今天这些来自西部贫困山区的孩子，点亮西部明天的希望。

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