微博

　　楚天都市报讯 本报记者陈希 通讯员杨宏斌 钟毓书

　　“即日起至本学期末，微博粉丝须达到200个，期末考试成绩才能合格。”湖北经济学院[微博]一位老师最近公布的这道另类考题，在学生中引起了不少争议。

　　特殊考题：微博粉丝200个

　　湖北经济学院管理技术学院李珺老师介绍，本学期她为酒店管理、烹饪工艺与营养专业的大二学生讲授《大学生就业与创业指导》课程，两个专业4个班，共120名学生，主要是培养大家如何与社会无缝对接，更快更稳地适应社会。   

　　“以前布置的平时作业是做份个人简历，但有些学生就直接在网上抄一个模板应付了事。”李珺老师对此非常头痛。于是她结合当今网络社会，希望同学们敞开心扉与外界交流，丰富自己的文化内涵。4月7日上第一堂课时，她就给大家布置了一道另类考题：本学期末微博粉丝必须达200个，否则平时作业不及格。平时作业占期末成绩的40%，不及格意味着期末考试很可能会挂科。

　　学生质疑：粉丝不等于能力

　　这道考题公布后，不少学生感到紧张，为自己的粉丝量达不到200挂科而担心，大呼太难了，到处“求互粉”。

　　有的学生认为，老师布置这种另类作业的初衷是好的，但是不该将粉丝量达到200作为硬性指标，对于差一点就完成目标的同学也应该给予相应的分数。

　　也有学生质疑，微博粉丝数量的多少，不能够完全反映一个人的能力，有的同学也许能够达到这门课程的学习目标，但是并不喜欢使用网络的形式去进行交流，用微博粉丝数量去否定他的成绩，显得不太公平。

　　老师回应：只为鼓励社会交往

　　对于学生们的苦恼，李珺笑着说：“我预料到他们会有情绪，我的目的就是让他们大胆迈出这一步，通过自己转发或自发的内容赢得他人的尊重与认可，参与社会交往，扩大交际圈，这也是踏入社会所需具备的能力。”

　　在和学生们的接触中，李珺发现一些学生与室友相处融洽，但与他人交流时心存胆怯，存在沟通障碍，有些学生甚至沉溺网游和电视剧，不仅荒废学业，更不愿与外界交流。

　　对此，李珺说，布置这道考题的初衷督促学生更好地利用网络，让他们性格变得更开朗，乐于与外界交往互动，他们将来很可能从事服务类行业，更需要善与和人打交道。微博粉丝数量并不是考试的根本标准，她更看重的是微博内容有没有精彩亮点，内容为王得到别人的认可，克服心理障碍，自信地踏入社会。