快乐的种子

　　□安武林

　　快乐是一件并不容易得到的礼物，在孩子们的想象世界里，也许只有圣诞老人才能做到。但是，烦恼却如影随形一般死死地纠缠着人。人字只有一撇一捺，写起来简单，写好了实在不容易。孩子们从小就开始练习如何写这个人字了，只是我们从来看不到他们是如何写的。只有他们的心灵世界里，才能真实地记录下自己的书写过程。我们不得不承认，他们

　　《老想在班里有个好人缘》和《老爸老妈总跟我犯急》让我们看到了一种真实。孩子们的困惑、烦恼和痛楚，在我们成人看起来是如此简单而又不可思议，但生命的弱小和强大所能承受的东西是不一样的。在他们这个阶段，同学、老师、亲人，几乎是他们所有社会关系的总和。他们就生活在这个空间里面，而且没有能力逃避和反抗。所以，他们的心灵就成了一个秘密的仓库，他们不停地往里面充塞东西。我们知道，这就是心事，就是秘密，就是压抑。

　　父母对于孩子，毫无疑问是深爱的。但他们给予孩子的爱，有时候是伤害。他们的良苦用心，有时候并不能取得良好的效果。作为孩子，只能无可奈何地接受，因为亲情是无法选择的。但我相信，沟通的艺术是一把闪光的钥匙。也就是说，《老爸老妈总跟我犯急》就是一把献给读者的钥匙。作者给读者们支招，告诉他们如何与父母相处、如何向父母倾诉，如何向父母求助、如何提出批评，如何实现自己小小的理想等等。读着这些文字，忍不住发笑，忍不住想起一个成语“四两拨千斤”。也许，一个微笑，一个小小的举动，就可以打开父母的心门。

　　相比之下，在学校里如何与老师和同学相处、沟通要复杂一些。因为这是一个更大的社会单元，是集体生活，面对的人物更多一些，交流和沟通比较麻烦一些。不用说小学生、中学生，就是大学生同样面临着巨大的压力和困境。我有个朋友的儿子在名牌大学上学，有一年他休学一年。我问朋友休学的原因时，朋友说是心理问题，感觉和同学不好相处。所以，《老想在班里有个好人缘》无疑能给这样的读者提供一种体贴和周到的服务。

　　这两本书的性质有点像心灵手册或者说行动指南之类的书，既有交际艺术，又有心理指导，因为书的内容本身就是由具有代表性和普遍性的学生来信构成的。这些学生向作者求助，倾诉心中的烦恼。很有意思的是，作者本身也是一个儿童文学作家，她以写幽默儿童小说见长，所以回答孩子们的问题时候，语言机智幽默，平易近人。她还设计了一些心灵测试、性格测试之类的游戏。分析、建议、游戏测试及人生哲学性的升华，构成了这两本书的主要特色。但我把它归之为心理调试的一种手册，因为其实用性很强，可以帮助孩子们解决心理问题。

　　其实这两本书的目标只有一个，那就是教孩子如何与人和谐相处，享受快乐的少年时光。一个快乐的少年，就是一个健康的少年。学生时代，是播种的时代。快乐或者烦恼，幸福或者痛苦，这些小小的种子，肯定会对未来人生产生影响。所以，他们在家庭和学校的时光能否轻松快乐地度过就显得非常重要。而这两本书就像两粒小小的种子一样，愿它们能给孩子们带去一缕阳光和一些快乐。

　　《老想在班里有个好人缘》赵静著/北京少年儿童出版社/2006年8月版