透过孩子的双眼看师者之惑

　　对一个老师的评判往往是由学校、上级主管部门和家长的信赖和认可中得到确认的。但事实的另一面是，在孩子眼中，他们对好老师有着多种多样的要求。不少有着多年教龄的老师，突然之间发现，他们原有的“育人”方式与孩子们的心灵和情感的需求之间，存在着不容忽视的差距。

　　张奶奶一连看了几张张军的画，发现画中他喜欢的女张老师穿着裙子，上面涂着漂

　　拐进文化宫附近的一个小胡同，张奶奶正给在她家吃小饭桌的几个小学生张罗午饭。老人家开办小饭桌已有3年，近来，她在几个孩子身上发现了一些很有意思的现象。

　　这3个孩子，除了张军(化名)今年刚上一年级，在她这儿吃了一个多月的小饭桌，张萌萌(化名)和贾鑫(化名)两个都是五年级的学生，已经是她的老“客户”了。两个大孩子，中午吃完饭有时睡觉休息，有时写一会作业。最让张奶奶操心的就是小张军了。张军离家较远，下午放学，张奶奶将张军接回家中，等他爸爸来接。刚开学时，张军是这三个孩子当中最淘气也是最活泼的一个，中午放学回到“小饭桌”的第一句话是“张奶奶我饿了！”，“混熟了，小家伙进门就打开冰箱，一口气可以喝完三个酸奶！”张奶奶笑着说。

　　张军喜欢画画，但张奶奶没有发现小家伙胡涂乱抹的一些“小人人”究竟是什么意思？一天下午，张奶奶接回张军，等他爸爸来接。他拿着自己的绘画本，指着上面他画的几个人给奶奶看：这个是张老师，我最喜欢；这个黄老师她老找我的麻烦，“今天我又挨批评了”。张奶奶一连看了几张张军的画，发现画中他喜欢的女张老师穿着裙子，上面涂着漂亮的颜色，张嘴笑着；他不喜欢的黄老师拉长了脸，面部被涂了黑颜色。小张军眨巴着眼睛说：“张奶奶，这事不能告诉我爸爸，老师也不能说！”

　　毕竟不是一件什么严重的事情，就在张军爸爸接他的时候，张奶奶还是轻描淡写地告诉了家长。张军爸爸当时脸色有些阴沉：孩子短短一个多月，因为上课说话捣乱，影响别的同学上课，座位被安排在最后一排的一个旮旯里，后来继续说话，又被调整成单人单桌；张军被黄老师批评训斥已经是家常便饭。入学时间不长，张军爸爸对孩子的表现非常懊恼。但张军爸爸说，他平时没有注意，这还是第一次知道孩子用图画的形式表达了自己对老师的看法。

　　贾鑫有个习惯，中午写日记。孩子还小，日记里自然没有多少涉及大人“不宜”看的内容，但两年中贾鑫的日记父母一直没有发现。在张奶奶家，我碰到了贾鑫的爸爸，谈及有关孩子的烦恼，他告诉我一件让他意想不到的事情：今年5月份孩子的妈妈收拾床铺时无意中在孩子的枕头底下发现了一个小日记本，有一篇日记让他们两口子心里沉重了几天：“X月X日星期四晴昨天下午，我和爸爸去了班主任办公室，班主任很厉害地教训爸爸，管教好你的孩子。旁边还有一个我的同学和他的妈妈，班主任老师当着我们好几个人的面，训斥那位同学的妈妈，你的孩子简直就是弱智，我教不了，不行就把他转走。同学的妈妈脸色一下子红了，点头答应说，回去后一定好好管教他。我们走出班主任老师办公室的时候，我看见我同学哭了。同学的家长给爸爸说，这班主任老师怎么能侮辱孩子呢！爸爸说，为了孩子忍着吧！到现在，我一直很害怕班主任老师。那个老师真可恨！”

　　“其实这已经是两年前的事了，那天，班主任训斥另一位家长时我很气愤，没想到，孩子却把这件事写在了日记里！”贾鑫爸爸说，“我感觉，孩子把自己想说又不能说的话记在日记里了，他心里一定不好受！”

　　“我心目中的好老师应该是知识渊博，有幽默感，讲课风趣轻松！”“我心目中的好老师在课堂上总是带着微笑，课外能成为我们的好朋友！”“我最喜欢老师有空的时候，我们围着他聊天，犯了错误时能够宽容我……”

　　小智(化名)和小岗(化名)都是五年级的学生，10月16日下午放学时和家长约好，我们在一个冷饮摊和孩子们见面了。说起老师，小智说他最难忘的一件事是他上二年级时，有一次上体育课，一位同学从单杠上不小心掉下来，胳膊摔伤了，老师马上抱着那位同学打车到医院给同学看病。“老师像父母一样关心同学，我觉得他很善良，很爱护我们，他就是我心里的好老师，这件事我一直记着！”小智眨着大眼睛说。尽管这是发生在3年前的事情，也是一个老师职责范围内的事，但小智觉得老师的爱心让他非常温暖。

　　在小岗记忆里，他觉得班主任张老师就像一位母亲，一次冬天他打扫卫生不小心把水桶打翻了，冰凉的水湿透了他的鞋袜，张老师让他把鞋脱了，“给我把袜子晾在暖气片上，从办公室里给我拿了她的一双鞋让我穿上，我心里非常高兴！”小岗说，这样的事一般只有爸爸妈妈才这样做。从孩子们天真的回忆中完全能感受到，只要老师做了呵护关爱他们的事，哪怕是小小的一件事，他们都会牢牢地记在心里。孩子们认为，这样的老师他们感觉和蔼可亲，他们喜欢这样的老师。

　　关心、爱护，这仅仅是孩子所喜欢的老师的一个方面。同样在孩子的眼中，有不少方面是他们所渴望的，他们给自己心目中的好老师勾画出了多种形象。[1][2]