我们说孩子学习的流程有三个步骤,第一步当然是用眼睛去看题,看书上的词语,获取需要的信息,然后第二步当眼睛获取了信息后会被传送到大脑,我们就需要在大脑进行整合处理,分析和储存。最后第三步就是把信息通过口头或者书写方式表达出来。
我们家长想一想,这三步中,我们最多的最容易的是对孩子哪一步进行干预,帮助或者支持的?是不是第三步?要是没写好,再写几遍。没说好。再重复几遍,我们直接从果入手,从果到因,原因在哪里?是不是也有可能在第二步大脑的整合上,或者是第一步的信息读取输入上错了?孩子写作业会慢,首先他看题这一关过了吗?看就是孩子学习的视觉通道,也就是眼睛看到了吗?能看到多少?
我们常说眼睛是心灵的窗户,所谓心灵,准确的说就是我们的大脑。研究表明,大脑接受的感觉信息80%以上来自视觉,视觉信息的准确获取,以及正确加工和解码是大脑进行高效的认知加工的基础。我们的知觉、记忆和思维,也有相当大一部分是以视觉作为组织,加工和储存的形式。试想如果大脑收到的信息都是不正确的,又怎能进行有效的处理和判断并给出满意的结果呢?其实这个问题的产生,多数是因为孩子存在视知觉功能失调导致。由此可见,视知觉对于我们的生活极其重要。
在我们测评的过程中,发现有的孩子在抄写生字的时候不能一次看到整个字,每一次都只能看到一部分,要看好几眼才能看全整个字。下面这幅图是一个“幅”字出现在视觉范围里不同的部分。如果孩子在抄写这个生字的时候第一眼看到的是最左侧的图,那他只看到了整个字的可能15分之一,中间的差不多有5分之一,只有最右边的是完整的一个“幅”字。
如果孩子先看到最左侧的,也就是看第一眼只看到一个字的很小一部分;再看一眼是中间的,再多看几遍才能看全,就是最右边的图。所以你就看到他抄一个字写一笔就要再看一眼,写一笔又要看一眼,写一个字要看好几眼,那就不难想象这个同学在写作业的时候是不是就会很慢?而有的孩子,他第一眼看上去就是一个完整的字,那么后面的这个孩子和前面的孩子相比写作业时间是不是几倍之差?有的孩子写作业很晚,是不是理解了,可能不是态度问题,而是一眼只能看到这样一个幅度,往往这样的孩子可能就有视觉广度能力失调的问题。我们说视幅越大,越容易理解。
什么是视觉广度?就是眼球在注意力集中时能够辐射到的范围,视广度越大,孩子看的越全。
眼球运动有五种方式:注视、扫视、追随、辐辏和聚合。视觉广度训练是视觉基本能力训练之一。视觉基本技能则是视觉操作中如定像、定位、识别、追随、搜寻等有关技能。视觉广度就是其中的追随和搜索,所以看到这里就明白了,原来我家孩子看书慢,写作业丢字漏字跳行,都是视觉广度不足导致的。
刚才是看字,现在我们来看一下有些孩子看一篇文字会怎样?我给大家念一下,这段文字完整的是这样的……,但是孩子看到的却是这样的……所以在进行学习时就会出现低效阅读或无效阅读的现象。
如果说一个孩子都按照左侧来读,那相比右侧漏掉了很多字,几乎不能理解文章的含义了,这就是孩子的问题和困难所在了。所以有时候不是大脑理解不了,而是输入的信息是不全的,断断续续的。本来读一篇阅读理解应该这样,结果他丢字拉字了。现在丢字拉字的孩子多不多?但是通常我们的家长都会归结为孩子的态度不够认真仔细,其实他真的是没有看到。这是视觉扫视的能力和视觉辨析能力出了问题。
那我们可以通过什么方式知道自己的孩子是否存在这个问题呢?那还有一种简单的方式就是除了写作业,就是在孩子读书的时候你看看是否他会丢字落字,这跟他读多少遍都没有关系,读多少遍丢的还是丢。还有一种情况也许有些家长也碰到过,孩子遇到了不会做的题让你过去教他,你只是巴拉巴拉把题又念了一遍,他突然一拍脑袋说会做了。于是你就说他了:这题目这么容易,你就是不认真,你看我一读你就会了,你不挺聪明的嘛。但是他是怎么摄取的信息?回顾一下,看的?真没看懂。你怎么帮他的?读的,他听懂了是不是?那就提示你他的视觉路径有可能是不通畅的。
同样如果您已经选用了我们的在线注意力测评,其中有学科注意力部分的指标也可以作为参考。那么造成这些现象的原因是孩子眼球的运动依赖于周围六条眼肌,肌肉强壮控制眼球运动的能力就强,想看哪里就能做到。就跟我们大人健身一样,肌肉强壮,控制自己身体的能力就越强越稳定。但如果肌肉缺少锻炼,控制不了眼球很好的扫视,眼球在做匀速扫视的时候就会发生跳跃,卡顿。这样就会把一些字跳走而完全没有看见。
这跟孩子在幼年时期是否过早开始阅读有关,德国的孩子一直要到7岁半才开始正式的阅读,在这之前大人们只做一件事情,就是充分的玩耍和运动。把眼睛周围的肌肉训练强壮,充分准备好做阅读这件事。而中国的家长都怕输在起跑线上,所以很早就开始让孩子进行阅读,那么运动玩耍的时间相对就会减少,从而导致眼睛还没有做好充分的准备就开始阅读。肌肉控制的能力就受到了限制。
那么如何解决肌肉的问题呢?我们就要好好的坚持做视觉操,它是一套根据国际教育肌动学编排的专门针对眼周小肌肉群的练习。它跟大运动的区别就在于简单,针对性强,每天也只需要花2,3分钟就可以完成。当然孩子有时间的话也可以再安排一些球类的运动,因为打球的时候眼睛必须要紧盯着球,从而眼肌也能得到更多的锻炼。
