最近,一条记录大学“爱情课”的短视频在全网爆火,引发了广泛关注。视频中的授课者,是武汉大学哲学系教授苏德超。他通过在短视频平台发布“哲学课堂”,吸引了70多万网友的关注。这位教授的哲学课堂新尝试,让很多年轻人人爱上了哲学,更让更多人认识到:所谓的“冷门专业”,其实也有十分生活化的一面。
事实上,从2022年5月开始,苏德超就开通了自己的抖音,定期发布哲学课堂,结合年轻人关注的生活话题,用通俗易懂的语言和生动的比喻,让哲学这一“冷门”专业被更多人所了解。点开他的抖音视频,网友们很快就发现,哲学课似乎并没有想象中难以理解的晦涩概念,反而是许多引人思考的热门话题:“真正的爱情需要慢下来”“人需要怎样生活”“恋爱的基本法则”“年轻人应该有怎样的批判管”……这些包括就业、情感等在内的丰富主题,既给年轻人的生活困惑提供了解答,又让哲学知识渗透其中,更好地传递给更多人。
信息爆炸的时代,知识传播的方式正经历着翻天覆地的变化。苏德超“哲学短视频”的爆火,不仅证明了传统学科在新媒体时代依然能够焕发生机,更展现着短视频正通过创新的方式,改变课堂教育的传统模式。苏德超教授的线上课堂之所以能够吸引数百万点赞和众多粉丝,关键在于他深谙如何通过短视频平台,将抽象的哲学知识转化为具体、生动的生活实例。这种转化不仅降低了哲学的门槛,使之成为普通人可触及的智慧,更重要的是,它激发了人们对于哲学的兴趣和热爱。这样的尝试,让课堂不再是单向的知识灌输,而是变成了一场思想的互换盛宴,所有人都可以参与其中,分享自己的见解,其中的参与感,不仅是传统课堂难以企及的,更让哲学知识用充满趣味和互动感的方式,被更多人了解和接受。
现在,我们已经可以清楚地注意到:过去只代表着“娱乐”甚至“土味”的短视频,在今天已经成为一种新兴的知识传播方式。短视频平台拥有广泛的用户基础和强大的传播力,能够迅速将知识推向公众视野。通过一条几分钟的短视频,苏德超教授技能把年轻人关心的热点问题讲解清楚,又能让许多哲学大家的观点被贯彻其中,不仅散播了知识,更传递了一种思考方式和生活态度。以短视频完成的知识传播和教育,无疑更加贴近现代人的生活习惯和学习偏好,使得包括哲学这样冷门学科的知识传播,更加高效和广泛。
在苏德超教授的视频中,“网络学生”们可以看到他用轻松幽默的语言讲解复杂的哲学概念,用生动的比喻和案例让哲思变得鲜活。短视频的视觉和听觉双重刺激,不仅吸引了更多年轻人的注意,更使得知识的吸收变得更加直观和深刻,通过形式的多样和创意,为知识的传播提供了无限可能。
短视频的社交属性,也让这类“云课堂”在某种程度上形成了一个线上的“学习社区”:在苏德超教授的短视频评论区,许多网友纷纷留言自己的“哲学问题”:“苏教授,人到底怎么才能不钻‘牛角尖’呢”“苏教授,我该怎么勇敢地走出自己的舒适区?”……在一条几分钟的哲学课堂视频下,观众可以通过评论、点赞和转发参与到知识的讨论和传播中,这样的社交互动不仅增强了学习的趣味性,也极大地提高了知识的粘性,使得学习成为一种社交活动,而不是一座“孤岛”、不是一个孤独的过程。
值得一提的是,除了苏德超教授,还有许多其他学科的学者,愿意用短视频把知识带给更多人。南京大学考古系教授张良仁,和苏德超教授一样,发布自己的短视频,并进行了趣味十足的“美食考古”,带领观众领略美食背后的“中华上下五千年”……
如今,越来越多的教授、学者,追上了互联网的脚步,用短视频让课堂、书本中的枯燥知识,变为视频中可知可感的故事。我们也有理由相信,在很近的将来,会有更丰富的形式、更有趣的内容,让更多更好的知识,借助短视频的平台,碰撞出更多智慧的火花,写就更多精彩的故事。
（来源：News快报）
