编导：周彤主持人：陈大会

　　导视：

　　他，一岁开始识字，五岁的时候写童话，到现在已经积攒了六十多篇童话故事，六岁时写出了十万字左右的一个长篇《窦蔻流浪记》。七岁的窦蔻被人称作“神童”，而他自己却不这么认为。

　　窦蔻六岁半的时候被破格直升小学五年级读书，三个半月后却自动退学，现在独自在家写他的第二部长篇小说。

　　他是怎样的一个孩子？他对自己六岁出书，和主动退学退学又是如何解释的？面对主持人犀利的提问，他大胆反驳，是诡辩还是早慧的机灵？欢迎收看《新闻夜话》对小窦蔻的专访---《七岁窦蔻》。

　　正文：

　　主持人：欢迎收看我们的节目。在今年，最小的新闻人物可能就是神童窦蔻了。

　　这个孩子出身在江苏的农村，在小的时候就跟着爸爸妈妈在外面漂泊打工，一岁的时候就能够认五六百字，而且可以做简单的加减乘除；五岁的时候写童话，到现在已经积攒了六十多篇；六岁的时候呢，写了十万字左右的一个长篇，而且已经出了书就是这本《窦蔻流浪记》；六岁半的时候进入了南京东方中英文学校，直接从五年级开始，半年后退学。

　　现在的窦蔻已经被几十家媒体采访过，其中也包括中央电视台的《新闻调查》为他做了一整集的节目。下面是我们今天收录到的新闻热线：

　　电话被采访人之一：中国科学院心理研究所超常儿童研究中心主任查子秀

　　一个孩子的成长，家庭教育是一个基础，但是学校教育还是一个主要的，还有社会教育，需要三个方面很好地结合才能够更好地促进这个孩子的发展。

　　象某一方面超常的孩子还是不少的，因为除了他的专业知识是一个方面之外，他的心理的其他方面也需要协调发展。

　　电话被采访人之二：北京市第八中学超常儿童试验班办办公室主任赵一恒

　　窦蔻问题这个现象的出现，我觉得也说明了我们目前教育当中存在的一些缺陷。比方说他的教育体制得过死，(因为)各种各样的原因呢，咱们目前这个教育体制还不能满足各类的各种形式多样化的人们的教育需求。

　　主持人：大家通常所说的神童呢，在医学上叫做超常儿童，有数据显示这些孩子实际上在世界上是很多的，他能够占世界人口的1%。现在我们要采访的就是被称做“神童”的窦蔻，他今年已经七岁了，退学以后一直是在家里面读书学习。

　　我们首先欢迎你，窦蔻。

　　我下面的问题可能有点像吃药一样，味道不太好但是可能会对你有用，所以你心里怎么想的，你就怎么跟我说。你只要告诉我真实的就行好吗？

　　大家都乱叫，叫你是“神童”，你觉得你是神童吗？

　　窦蔻：不是。

　　主持人：大家叫错了？

　　窦蔻：他们有自己的看法，也不叫叫错。

　　主持人：那你是吗？

　　窦蔻：我不是。

　　主持人：为什么？

　　窦蔻：因为我只不过就是写了一部书，古时候这种小孩多着呢。

　　主持人：但是他们都叫神童。

　　窦蔻：是吗？

　　主持人：难道不是吗？

　　窦蔻：那难道是吗？

　　主持人：是啊。

　　窦蔻：那他们叫神童管我什么事。

　　主持人：因为你很像他们，所以大家管你叫神童。你觉得你神在哪儿？

　　窦蔻：我没觉得自己是神童，所以我也不觉得我神在哪儿。

　　主持人：你这么小就出了书，而且你还创造了奇迹，你自己写在发表的书里面了，这本书现在也出版了：《窦蔻流浪记》，还有这个台湾版的。这个奇迹已经出现了，你告诉我你想通过这个奇迹证明什么呢？

　　窦蔻：不证明什么。

　　主持人：那为什么要做它呢？花费那么大的心血，十多万字。

　　窦蔻：我就想写我流浪经历。一个是可以挣点钱……

　　主持人：挣点钱？

　　窦蔻：二就是想让那些跟我这样子，跟我同龄的小孩能经一些磨难。

　　主持人：经受什么磨难？

　　窦蔻：就比如说，我在这个，《窦蔻流浪记》里面写我受多很多苦，我虽然受了很多苦，但是我最后成功了。我所说的成功……

　　主持人：你成功了的标准是什么？

　　窦蔻：也不是说成功。

　　主持人：我现在问你的问题就是你想通过这个奇迹来证明什么呢？

　　窦蔻：不证明什么。

　　主持人：那你说了，你说我要创造一个奇迹。

　　窦蔻：我没有说。

　　主持人：窦蔻你写在纸上了：“我要创造一个奇迹”。你看----“我认为我写一部长篇文学作品就能创造一个奇迹”

　　窦蔻：创作奇迹这是我当时说的，但是我现在呢？

　　主持人：我不知道你现在，你告诉我。

　　窦蔻：当时我就想，这虽然会创造一个奇迹，但是我不想叫他们说我什么神童。

　　主持人：为什么呢？

　　窦蔻：那样子等于整天飘飘然……

　　主持人：你有飘飘然的感觉吗？

　　窦蔻：你有吗？

　　主持人：没有人这么说我神童，你不能问我这个问题。

　　窦蔻：谁说我不能。

　　主持人：你今天才七岁，但是你才智超群出了好多本书，但是你却不能像一个正常的小孩那样到学校里面去上课，为什么呢？

　　窦蔻：你为什么说我是个不正常的小孩？

　　主持人：我没有说你不正常，我觉得你应该到学校里面去上课。

　　窦蔻：那你为什么说“不能像正常小孩一样”，就是把我比作不正常的？

　　主持人：但是你确实是没有到学校里上课。

　　窦蔻：没有上学那就是不正常吗？

　　主持人：你觉得这正常吗？

　　窦蔻：那么韩寒呢？

　　主持人：不，韩寒跟你不一样

　　窦蔻：是呀，但是他为什么退学了呢？

　　主持人：我问的是你为什么退学了。

　　窦蔻：那他为什么退学了，这道理是一样的。

　　主持人：什么道理？

　　窦蔻：你自己可以想想看。

　　主持人：你现在在上学吗？

　　窦蔻：我退学是为了找更好的学校，就比如说吧，在我原来那个学校那些老师叫学生画等号，他要用尺子画，说那些小孩写字写得一抖一抖，可是那些小孩上五年级了，都14、15岁了，一笔画直就行了，干嘛还要用尺子画呢。

　　主持人：你看不惯他们？

　　窦蔻：也不是看不惯，我看不惯那些老师，反正也不是看不惯，就是我觉得那些老师们很死板。

　　主持人：你在学韩寒？

　　窦蔻：没有。

　　主持人：韩寒就是觉得教育方式老师有问题。

　　窦蔻：我也这么觉得，难道我是抄他的吗？

　　主持人：不是？

　　窦蔻：那不是你还说什么呢？

　　主持人：不，我在问你是不是。

　　窦蔻：那你自己觉得不是，就行了嘛。

　　主持人：我现在在采访你，你要好好地回答我的问题，不能这样回答问题。我一直觉得你的交流，你不觉得你的交流有问题吗？

　　窦蔻：交流有什么问题？

　　主持人：我来给你提问题，但是你每次都不好好回答我，你不觉得这是一种交流上的障碍吗？

　　窦蔻：交流上的障碍？

　　主持人：你回答我问题：你是不是在学韩寒？你觉得你们很像？

　　窦蔻：不是。

　　主持人：你需要学校吗？

　　窦蔻：10%需要。

　　主持人：这个10%你是怎么算出来的？

　　窦蔻：因为我有一点需要。

　　主持人：大部分不需要？

　　窦蔻：对。

　　主持人：你需要老师和同学吗？

　　窦蔻：老师呢有20%需要。

　　主持人：你觉得你这么小，有能力判断是不是需要学校吗？

　　窦蔻：有能力。

　　主持人：你有能力判断老师对还是错吗？

　　窦蔻：有能力

　　主持人：没问题，你相信自己？

　　窦蔻：90%没问题。

　　主持人：你更愿意在家里学习，还是更愿意在学校学习？

　　窦蔻：家里。

　　主持人：但是家里给不了你，学校的那些东西，学校给了你是正规教育。

　　窦蔻：我不需要正规教育。

　　主持人：你能告诉我，是谁教你这么说的吗？

　　窦蔻：你问这个干嘛呢，是不是想揭我老底？

　　主持人：你有什么老底？你是不一个骄傲的孩子？

　　窦蔻：不是。

　　主持人：你是不是一个不谦虚的孩子？

　　窦蔻：不是。

　　主持人：也不是？

　　窦蔻：都是让人家了来评论的，我自已怎么评论？

　　主持人：对自己要有一个判断么。你觉得自己是一个谦和的人吗？

　　窦蔻：你呢，你对自己有没有判断？

　　主持人：你看，我们交流又出现障碍了。我问你问题你要回答我。

　　窦蔻：我也想知道你到底怎么样。

　　主持人：做完节目我全告诉你。

　　窦蔻：做完节目你就悄悄溜走了。

　　主持人：我不会悄悄溜走的，我肯定会陪着你的。

　　窦蔻：不一定。

　　主持人：你书里面写到：“爸爸让我将奋斗的目标直指向哈佛，我希望我在10岁左右就能够被哈佛大破格录取，创造一个中国人的世界奇迹，而我呢，却想创造另外一个奇迹，就是写一个长篇。”

　　我认为你们父子俩可能都犯了一个毛病，那就是急功近利。

　　窦蔻：急功近利？这叫急功近利吗？你怎么也像小报一样的。

　　主持人：你不觉得这是急功近利吗？

　　窦蔻：我不觉得，你可能觉得。

　　主持人：十岁被哈佛录取，然后你在六岁要……

　　窦蔻：这叫急功近利？这是我的一个口号，这是我的一个志向，这有什么？

　　主持人：你觉得可能吗？

　　窦蔻：可能。

　　主持人：你在一个普通的小学都上不下去了，就读了半年，你要在十岁到哈佛去？

　　窦蔻：对。

　　主持人：就是很难实现的理想，但是非常着急……

　　窦蔻：这叫着急？我也没有着急呀，我现在才八岁，要等到10岁，还有两年，这叫着急吗？

　　主持人：两年以后哈佛见？

　　窦蔻：再说我也没有想十岁去哈佛，这上面又是一个错字，我在11岁左右。

　　主持人：11岁左右，这是你爸爸给你定的目标？

　　窦蔻：我自己定的。和我爸合定的。

　　主持人：你爸爸听从你的判断吗？

　　窦蔻：大部分听从。

　　主持人：你现在在家里写第二本书，你会继续地写下去吗？

　　窦蔻：会。

　　主持人：永远写下去？

　　窦蔻：对。

　　主持人：你能告诉我，出书让你得到什么了吗？一本一本的出(书)。

　　窦蔻：你觉得得到什么？

　　主持人：我不是你，我肯定回答不了这个问题。

　　窦蔻：得到什么这也说不定，有得到。就是有一些贪财的人吧，他觉得出书能得到钱，但我不觉得出书光能得到钱，能得到自己写作能力。

　　主持人：在家里边是父母来教育你，你觉得这种方式是最合适你的是吗？

　　窦蔻：对。

　　主持人：但是我要告诉你呀，你可能是一个还没有判断力的孩子，你的判断很有可能是错的。

　　窦蔻：各有各个看法，我觉得对的，你觉得错的，这很正常。

　　主持人：但是我比你大，好多人都比你大。

　　窦蔻：对，比我大又怎么样？

　　主持人：很多专家很多老师都建议你……

　　窦蔻：去上学？错了。他们都是应试教育下成长的那些人，而我是素质教育下成长的人，跟他们完全不一样。

　　主持人：这些都是你爸爸教你的？

　　窦蔻：不是。

　　主持人：我知道你这次到北京来，是准备去看一看清华有一个附属中学，为什么呢？你既然那么不喜欢学校，为什么还要到这个学校来看一看呢？

　　窦蔻：我不是那么不喜欢，我是想找一个更好的学校去上学。我刚才说了不叫退学，就算叫退学，也是我自己提出来的。等一下，我要尿尿---

　　主持人：现在就尿吗？等一会再尿---我还有最后一个问题。

　　你们家并不富裕，但是你是一个爱读书的人，爱读书的人走到哪儿都是受人尊敬的，这是我们栏目给你的捐款。

　　窦蔻：我可不要。

　　主持人：买书吧，好好读书。

　　这是捐款因为你是孩子，而且家境也不算宽裕，我们觉得你是一个可敬佩的人，至少在读书上，爱读书上。另外我再建议你，回到学校去，过那种正常的孩子的生活。希望你能考虑我的建议。

　　窦蔻：到学校去，我会到学校去的。这个建议我很赞成，但是我不想到不好的学校去。

　　主持人：你估计你能找到你理想中的学校吗？像家一样，像父母那样教育你的学校？

　　窦蔻：会找到。

　　主持人：如果你找不到你想像的那么好的学校，你会在家里一直学下去吗？

　　窦蔻：我能找到。

　　主持人：我刚才说的是假如找不到。

　　窦蔻：我一定能找到，没有假如找不到的问题。

　　主持人：好，我们祝愿你早日找到你理想中的学校。这个捐款收下，去买你的书。

　　窦蔻：我得问我爸。

　　主持人：你爸爸会同意的。收下它，好吧。

　　我采访完你之后，我说谢谢你，你还没有说谢谢我。

　　窦蔻：谢谢，谢谢你。

　　七岁的窦蔻，对他影响最大的就是他的父亲。在明天的节目当中我们将对他进行专访。也谢谢你收看我们的节目明天再见。

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