作者：康劲
即便是专家的话，也需要认真分析。日前，年近八旬的国内性学专家史成礼发表了自己的“性享受论”：不仅性的第一功能应该是享乐，而且还应该鼓励给青少年发放避孕套，木子美公开性爱日记可让人们吸取经验，夫妻看黄碟更是一种学习没什么不对……(据12月1日的《新快报》)
从医学的角度讲，史老先生的观点可能有其科学性。但是，作为一普通公民，我想说的是另一面。有许多的经验告诉我，专家的观点虽然不一定错误，但也往往偏激，因为偏激、因为和别人说的不一样，所以才称之为专家；同时，我也知道专家会受到种种外部各种因素的干扰和影响，比如，说这话是不是为了广州首届性文化节的助兴之言。因为，媒体上也说，79岁的性学泰斗史成礼赴会是为“合欢椅”造势来的，所以，说出那段话，也不排除有商业目的的怀疑。
要不要把性享受放在第一位，家长该不该在孩子的书包里放上安全套，是不是要去木子美的性爱日记里去学习性经验，是否该允许黄碟公开出售，如此等等，怎么想都觉得不是个单纯的医学问题，而是一个社会问题。是社会问题，就应该在社会公共管理的范畴里来解决和谈论，也就必须要受到社会公认道德规范的制约和限制。必要的限制和制约，不仅仅是对个人的负责，也是对社会的负责、对人类的负责。
过去，我们把性问题政治化，讲一个人性作风(那时起了个很暧昧的名字叫生活作风)有问题，这个人就百口难辩，一辈子的幸福生活就彻底没了。那时，把人的性问题和政治命运、生活前途捆绑在一起，是对人性的严重束缚，现在束缚取消了，但是，性也不能成为归山的猛虎，没有必要的限制，老虎是会伤人的。性快乐往前走一步，可能就是性自由，性自由再往前就是性混乱，到这一步估计就离艾滋病不远了。
有性约束，就必然要有性道德。我们限制过度的性享受、性自由，就应该提倡正确的符合法律和道德规范的性道德。现在学校开设性生理卫生课，已经好多年了，但大多羞羞答答，性器官的标本图就是挂不进课堂，学生们的性知识有多半是自己偷偷揣摩出来的。想说一点的是，专家们在更多时候，身上肩负的实际还是宣传性科学、性道德方面的重任。
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