作者：邹云翔

　　《新京报》昨日报道，自己出题，自制试卷，私刻印章，两个人在自己家中竟组织起“全国小学‘祖冲之杯’数学邀请赛”，使近1.5万名小学生赶往各考点，前日，西安市教育局采取果断措施，堵住近年来西安市最大一起违规考试黑洞。

　　这样的考试维系土壤是什么？人们从事一项行为，支付一定的成本，肯定是有所企图的。在这里这些学生支付8元～10元的非法考试成本究竟为了得到什么呢？我想他们想得到的就是好的考试成绩，而这些考试成绩的用途我们都知道，一来学生家长可以引以自豪，二来学校可以用来作为装潢门面的招牌，除了这些，在经济上还有好处：一则老师监考可以得到不菲的监考费，二则学校教室用于考试，可以得到很高的场地费。我们不难看出这样的考试长期存在，原来是有其土壤的：家长、老师、学校都能够从这样的考试中有所得，而最受苦受累的学生，恰恰是最没有发言权的人。

　　这样的考试的社会危害性一定比合法的考试大吗？两个人组织的考试能够骗天下人，并不是他们的手段太高明，而是因为我们有些合法的考试并不比这样的非法考试好多少，我们经常看到一些报道，音乐考级八级的小儿不会拉完整的曲子，学校里的老师到考试前将差生放假等等，更有一些经过批准的合法考试试题跑风漏气，考试之前标准答案满天飞。大量地合法的低质量的考试存在，必然使得人们对于不合法的考试失去了鉴别能力。

　　考试一定要政府部门组织才合法吗？笔者认为，既然经过批准的考试和不经过批准的考试都有可能弄虚作假，就证明考试能否达到目的，不是看是否有政府权力的介入，而是看其考试组织得是否规范，国外的一些认证考试都是由商业组织进行的，并没有政府介入，但是并不影响其的权威，而我们国内的一些考试，如成人高考等，虽然很权威，但依然有作弊的丑闻传出，前一段时间人们还看到了成人高考中用手机旁若无人地作弊的镜头，这些使我们明白考试未必政府组织的就一定完美。

　　这样的非法考试，让我们看到了教育的一个漏洞，我们当反思：怎样在保护学生权利的基础上使得考试经济健康有序。

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