新华网北京3月8日电（记者李柯勇）全国政协委员徐善衍8日上午代表中国科协在全国政协十届二次会议第三次全体会议上发言时指出，我国公民科学素质与发达国家差距很大，严重影响我国综合竞争力，远远不能适应我国实现全面建设小康社会宏伟目标的要求。

　　2003年一次公民科学素质调查表明，目前我国达到公民科学素质标准的人口比例近2％，而美国两年前就达到了17％。据近期一项同日本、美国、欧盟15国的比较调查，我国公

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众对“科学知识”“科学方法”的了解程度均为倒数第一。

　　据世界经济论坛《全球竞争力报告2003～2004》，中国的成长竞争力指标在102个国家和地区中名列第44位。“经济方面的指标排列较靠前，而体现公民素质的指标拖了后腿。”

　　徐善衍委员指出，我国公民科学素质在城乡、男女、老少之间存在诸多不平衡，严重制约经济社会协调发展。近年来，社会上愚昧迷信、伪科学泛滥，因不尊重自然规律、不讲求科学方法而事与愿违的情况时有发生，不健康、不科学、不文明的观念、习惯、行为随处可见，科普和科技传播还没有得到应有的重视。

　　当今时代，国际社会非常重视提高公民科学素质。徐善衍委员建议尽快出台和实施提高全民科学素质的国家长远计划；积极推行12年义务教育，大力改善继续教育落后的局面；坚决贯彻科普法，加大科普工作的力度。

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