教育行业委员认为须循序渐进顾全大局
高考分数线要不要统一的讨论愈来愈热。对于这一问题，负责教育问题的各方面委员是如何看待的呢？记者采访了几位从事教育与教育管理工作的委员，请他们谈谈看法。
他们是：苏州大学教授、博导朱永新委员；济南大学副校长张承芬委员；海南大
学副校长史贻云委员；首都师范大学副校长刘新成委员；昆明理工大学副校长罗黎辉委员。
委员们一致认为高考分数线不统一，是一种不公平现象，但要不要统一分数线呢？委员们也各自表达了不同看法。
朱永新委员说，要改革高考制度，全国最好的大学要施行大学联考，单独考试，统一分数线。省里的大学省里考，只能对本省的学生有用，不适用于全国学生。
委员们说，就现实的情况来看，统一全国高考分数线，又会导致一种新的潜在的不公平。统一分数线，就会使一些偏远地区和少数民族地区的孩子，上大学的人数减少。各地教育水平相差很大，不分析具体情况，怎能用一个统一的分数线来衡量呢？这本身也是一种不公平。
刘新成委员说，统一分数线对发达地区纳税人是一种不公平。
委员们说，权宜之策是一些名牌大学，如清华、北大，要在全国统一分数线，但允许一般大学，在各地有分数差距，要大力发展地方大学。对于因高考分数线不一样而出现的“高考移民”，应当坚决制止。
罗黎辉委员认为，政府应该把办学、培养人才的问题交给各具体执行部门，交给学校，同时要逐步退出高考操作。罗委员认为由各省命题、组织考试，学校自主招生，是一个很好的发展趋势，也与国际教育发展趋势相吻合。(张爱敬）
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