家庭教育、学校教育从社会学角度来讲，都是人的社会化的基本途径。家庭教育是人生的第一所学校，它教会一个人
最基本的生活技能、基本的社会规范及如何扮演好社会角色等。在现代社会里，学校教育是仅次于家庭教育的人生必经的第二
个途径，孩子们在学校不仅要学会如何做事，更要学会如何做人。不论是家庭教育还是学校教育都要重视未成年人的德育教育
，建立家庭、学校和社会三位一体的德育合力网络是当前重中之重。
家庭教育：身教重于言教
有些家长只是一味地要求孩子的学习成绩，忽视了一些社会公德的教育。尤其是一些父母自身素质不够，认为孩子在
家只要听大人的话，尊重自己就行，当孩子在社区或一些公共场合做好事时，却不以为然甚至责怪孩子“傻”、多事，久而久
之，带给孩子一些不良的影响，导致孩子缺乏分辨善、恶、美、丑的能力。因此，作为父母一定要身体力行，约束自己的不良
行为，从小事做起，从具体的道德规范抓起。例如，当你在打扫卫生时，不妨将自己单元楼道的卫生也一并清扫，因为您的一
举一动都是孩子学习的范例。
学校教育：德育教育是关键
目前，一些学校将学校教育的职能过分地强调知识教育，而缺少人生规范、社会公德的教育。尤其是我们的德育课空
洞，教育文字化、大纲化，显得苍白无力。我们应当为未成年人创造理想的德育条件和环境，培养学生的良好品行，尤其是教
师承担着道德教化的责任，一定要从最基本、最具体的道德规范教起。例如，公共场所要脱帽，尊重他人的权利；与人讲话要
注视对方眼神以示尊敬；接电话时要使用文明用语等等，将学生塑造成为一名文明、健康、合格的社会成员。
总而言之，家庭教育、学校教育一定要相互配合，相互沟通，再加上社会教育，使各种力量形成时空交叉的德育优势
力量，努力为未成年人创造一个优美、和谐的生活、学习环境，使未成年人健康地成长。
相关专题：未成年人思想道德建设
