“博士生培养不能搞‘大跃进’！”出席全国政协十届三次会议的不少委员大声疾呼。他们认为，博士生培养重在提高质量，切不可盲目扩大规模。
全国政协委员王大中：必须考虑社会需求、科研投入、导师力量、学校办学条件等因素，要加强对博士生教育规模的宏观调控。同时要以提高博士生培养质量为中心，促进博士生教育的规模、质量、结构效益的协调发展。
全国政协委员、苏州市副市长朱永新：创新意识弱是当前博士生培养中的一个大问题，与学生从小就接受应试教育和博士生入学也是以考试为主有关。博士生的培养目标是高层次专门研究人才，招生规模的过快增长不仅会使培养质量降低，而且将带来博士生就业难问题。
全国政协委员、安徽大学副校长韦穗：每个导师的经费和精力都是有限的，所指导博士生的数量的增加，势必影响到博士生的培养质量。另外，由于科研项目数量有限，不少博士生从事的科研方向并不是学科前沿的研究工作，有的则长时间限于一些低水平横向开发项目上。
委员们建议：要进一步加强导师队伍建设，严格导师上岗资格和招生资格审查；加强研究生课程建设；严格博士生学习质量管理，加大淘汰率，试行弹性化学制；抓好博士论文开题和隐名论文评审工作；营造宽松学术环境，鼓励勇于探索和开拓创新精神；加强科学道德教育，坚决抵制在博士生教育领域中的学术腐败和各种不正之风。据新华社
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