《民办教育促进法》对民办院校作了明确而系统的规定，今年教育部将取消学历文凭教育，进一步规范民办教育。这是促进民办教育步入正常发展的重大举措。民办院校应该也必须进一步规范。像家庭式办学、违规招生、帮助学生买考题，交款过关等诸多违法招生、违法教学、甚至考试由学校买题，作弊等现象在某些学校已屡见不鲜。“毕业生”名不符实等都应为整顿之列。
既然教育部明确对民办院校进行重新登记，也就说明了教育部坚决依《民办教育促进法》办事，使民办教育举办者增强了办好教学的决心。我们综合调研材料，对今后的民办教育提出几点建议，供教育部参与。
1.在高校招生中，给民办院校留一个更大的空间，特别是解决“三农”问题的急需专业人才，如农业技术人员、教师、兽医、乡村医生、护理和防疫人员等，而且把民办招生纳入计划，使高等院校毛入率有一个较大幅度的提高。这也是目前出现的大学生毕业后不愿到农村服务的最佳解决办法。
2．对民办高等院校收费应该作适当调整，按现在的规定，较普通高等院收费高一倍的办法不妥。不管哪种教育都应是公益性福利事业，现在的农民、城镇下岗职工的子女相当一部分还承受不了，高收费实则还是把他们拒于大学校门之外。民办教育发展这是一个方面，但不能让举办者暴富，举办者应有奉献精神，比如医学专科生最多不能超过4000-5000元，让穷人的孩子有学上，上得起。特别是解决农村、社区的人才奇缺问题。
3.目前，招生人数在年年扩大，国家和各省的教育经费都不充足。应该把有限的教育经费用于办好部属或省属的高等院校，而扩大招生部分应该放在民办高等院校或高职上，过去把教育作为产业化的提法是不合适的，特别是现在不能一味追求正规高等院校毛入学率或招生人员。高等院校应该把重点逐渐向研究生教育转移，培养高级专门人材，对于科技强国和发展经济是有益之举。
4.应该加强继续教育，2002年出台压缩甚至取消成人教育的方针应视为是错误的。我国因种种原因和条件，前些年培养的专科生、自考生，中专生等为数可观。他们都在不同的岗位上作着贡献。但知识不足限制了个人才华的发展，晋职、竞争上岗等使他们感到压力很大，又很难长时期脱岗学习，通过成人高考接受高等教育成为他们最佳的选择。
但教育部正在作出限制成人教育的一些举措，规定高等院校招一个成人生顶一个正规生，致使原来每年招收250万人的局面受到限制，实际这是在扼杀成人教育。成人教育、继续教育与正规的大学本科生有本质上的差异，不该混为一谈。更不应该规定成人教育招生等同于高中升入大学的招生（一个顶一个）。我们万万不能走这个极端，成人教育生在校高达500多万，这是一个非常可观的教育方式，应该放开搞活，不可扼制。
据说，国家教育部的成人教育连一个正规的主要部门还没有，设一个“成人教育司”还是很必要的。
总之，民办教育、成人教育，包括自学考试，应该得到国家的重视。这是提高全民素质，普及高等教育不可缺少的形式。
相关专题：2005年全国两会
