特别导读班专教孩子孝敬父母

　　特别导读班 专教孩子孝敬父母

　　- 本刊特约记者 刘淑清

　　“父母呼,应勿缓；父母命,行勿懒……” 8月19日，记者还没到教室门口，就听到里面传出孩子们诵读《弟子规》的声音。

　　这里是距北京市中心70公里的昌平区流村镇瓦窑村。

　　一个月前，这里出现了一个针对小学生的特殊暑期夏令营———儿童经典导读班。在这个班上，孩子们学的是《孝经》《弟子规》等，他们的作业很“简单”，就是回家给父母夹菜、倒水，做一个懂事的孩子。

　　办班的是卖掉市里的房子、迁至郊区山村居住的张凤友、崔秀华夫妇和他们的儿子张超、儿媳妇赵鹏。还有一位从市里来的帮手、中央党校的退休职工徐国昆。

　　8月20日，他们的第一期“经典导读班”结业了。

　　孩子说家长“真笨” 激出一个“导读班”

　　张凤友、崔秀华过去做过副食品批发生意，多少有些积蓄。崔秀华退休以后，他们在瓦窑村买了块地，举家从海淀温泉迁了过来。来到村里，崔秀华希望能给村里的孩子们做点善事。

　　张凤友说，村里人说的一件小事激发了他给孩子们办班的想法。

　　他说，有一次，一位家长提着大箱子从外面回家来，在门外叫他的孩子开门。孩子在里面对着家长喊：“你可真笨！”家长一听生气了，在门外说了他一句，孩子就冲着家长嚷：“你烦不烦呀？这门我还不给你开了！”最后，这个孩子也没有给他的家长开门。

　　张凤友说，这件事对他触动特别大：“不能怪孩子不懂事，是没有人教他们。”张凤友和崔秀华决心要教会孩子们孝敬父母，这是做人最起码的事情。

　　崔秀华从一位山东朋友处打听到，人家在家教孩子学《弟子规》，自己也有了同样的想法。暑假快到了，她让儿媳妇先出外学习了一番，回来就要办班了。跟村里高崖口中心小学的校长一说，校长也很支持，开班时，竟然一下有二三十人报名。

　　他们把这个班命名为“经典导读夏令营”，主要就是教孩子们《孝经》和《弟子规》。由于都是瓦窑村的孩子，而且大多家境清贫，张家最终决定不收学费，中午还管顿饭。

　　“孩子们的爱心都出来了”

　　记者来到张凤友家时，经典导读班的孩子们正在上最后一次课，诵读《孝经》。

　　十多平方米的临时教室里，赵鹏正在领着24个孩子背诵，她的身后除了写字板还有一幅孔子像和一个不大的字牌，上面写的是“爱”。没有桌子，孩子们坐的是小圆凳。

　　背诵完了，老师向孩子们提问：“你会如何孝敬父母？”孩子们给出了各种各样的答案，有的说，有好吃的要给父母吃。有的说，要帮父母干活。有的说，帮父母给姥姥夹菜……

　　一位叫李淑玲的家长告诉记者：“以前，我叫孩子的时候，他老是不愿意答应，就怕我派他干活去。现在，我一叫，他就过来了，一边嘴里还念叨，‘父母呼，应勿缓’。”

　　佟雪是这个班上记者见到的唯一从市里来的孩子。她说在自己的学校老师只讲学习，做人做事的道理讲得特别少。在这里，她学会了怎样做人。“以前在车上不知道给长辈让座，后来学了‘长者立，幼勿坐’，就知道应该让座了。”

　　她的妈妈也告诉记者，来这里学了几天以后，孩子变了。“我有病，吃饭的时候总坐在床边上，每次吃饭的时候她总跟我抢。那天回家，她说妈妈你坐吧，我特别惊讶。”

　　今年53岁的教师徐国昆，从市里来到瓦窑村，已经一个月没回家了。“孩子们的爱心都出来了。”这是徐老师总结一个月的教学成果。

　　她说：“刚来的时候，问他们有几个在家骂父母的，二十几个人里竟然有十几个举手的；现在再问他们，都说再也不骂父母了。中午吃饭，香蕉有大的有小的，有比较大的孩子就会说，‘老师，我要小的，把大的留给小同学吧。’以前孩子们老爱捉蜻蜓什么的，残害小动物，现在都不干这种事了。原来，学生过生日的时候就大吃大喝，现在他们知道自己的生日就是妈妈的受难日，说过生日时要给妈妈做饭。”

　　“教孩子，我也流泪”

　　对于社会上日渐升温的“国学热”，张超、赵鹏两个年轻人似乎并不了解多少。

　　“办这个班之前就没听说过‘国学’这个词，还真不知道‘国学’到底是什么，我们就是想教孩子点传统文化。”张超说。

　　“以前对经典的东西也就知道一两句，原来《四书》《五经》家里都有，从来不看。现在教这个班，真正感受到了传统文化的魅力，比如我们教的《弟子规》和《孝经》，就是告诉人要孝顺父母，这是中国几千年来不变的东西。” 赵鹏说，“教了以后自己也学到了很多。我这一个月，看似在教孩子，其实是在教自己。”

　　赵鹏告诉记者，这一个月她没少掉眼泪：“讲课时我会流泪，因为给他们讲的时候，我就想起我的父母。”

　　“我现在觉得教孩子也没什么难的，其实只要有5%的方法就够了，剩下的95%都是爱心。”赵鹏说。

　　办班也曾遭遇猜测

　　张凤友对有些议论不生气，认为“认识也有个过程” 。

　　一个月的时间，他们体会到了办班的艰难。

　　老两口和儿子一起设计给孩子们安排哪些学习和活动，准备午饭，采买用品。儿媳妇和徐老师主要负责教课，边教边摸索方法。“一个月了，我和赵鹏没给自己添一件衣服。”26岁的张超对自己能这么干一个月也感到“意外”。

　　但是，人们的不理解让张家人心里有点憋屈。“刚开始时，村里人不相信，我们不收钱、还白管饭，觉得哪有这样的好事啊？”赵鹏说。

　　更多的人是不理解他们所教的内容。

　　“一开始就有家长反对孩子参加，说我们在教孩子念佛，其实我们家只有我妈一个人信佛。我们教孩子《弟子规》，跟那是两码事。村里人想不通，要不就觉得我们是傻子，要不就猜测我们肯定得图点什么。”张超说。

　　崔秀华眼圈红了，说：“办点好事怎么这么难呀？”

　　张凤友对村里人的议论早有耳闻，但似乎并不是很生气：“家长的认识也有个过程，说好说坏我都装没听见，让后人评论去吧。”

　　“这样的班我还要办”

　　张超说，以后还要教《论语》《百家姓》等传统内容。

　　8月20日，经典导读班结业。这一天，孩子们穿上了张家给他们定做的绿色T恤，在村委会的会议室里搞了一场汇报演出。

　　孩子的家长来了，村里爱看热闹的村民来了，村长也来了。张家全体出动，台上台下忙得不亦乐乎。

　　记者注意到，从事了一辈子教育工作的全国劳动模范朱荣年来到了现场。她在结束时给孩子们一个个发奖，奖品就是张超在城里小商品批发市场采购的橡皮、尺子、铅笔盒，每个女孩还有一个发卡。

　　孩子们的节目都是自编自演，但他们始终非常认真，秩序井然。“看羊儿跪下吃奶，看乌鸦反哺父母，孝心是一切动物天性的光明……” 这是孩子们在集体朗诵《孝亲诵》。稚嫩的童声，让台下为人父母者忍不住动容。

　　张凤友在结业仪式上叮嘱孩子们，回到学校要在各个方面起到带头作用。

　　“这一下子就散了，还真有点舍不得。”张超说。

　　“看这样子，我想寒假再办这个班。我觉得大家都办这个班才好呢。我希望我的学生是星星之火，可以燎原。”崔秀华从结业仪式上回来，又讲了个想法，“如果将来发展大了，就可以办幼儿班，要是有城里人在这里全托，我们就适当收点费，没钱的孩子还接着免费。”

　　“这次真的看到效果了，”张超说：“传统教育我还要做下去。”他设想，以后在教学内容里加上欣赏国画和毛笔字，还有手工制作。“以后要把《论语》《百家姓》等经典的内容都加进去。”

　　特别导读班·评说

　　劳模：学传统要学精华 - 刘淑清

　　认为教育孩子不能只靠一家的爱心，要依靠社会力量。

　　在经典导读班结业现场，全国劳动模范、昌平退休教师朱荣年告诉记者，她也看了《弟子规》，就是讲怎么孝敬父母的。

　　“其实，这就是我们常说的德育。前些时候，社会上有人提倡，让孩子们给妈妈洗一次脚，这也是德育。传统教育里的孝敬父母、敬兄爱弟等思想都是好的，其实它都包含在德育里。”她说，“德育教育应该是随时随地进行的，并不一定像我们经常搞成的那样专门挖出一块来进行。在语文的教学中，就有很多涉及德育的内容，像他们这样的诵读经典，也能起到德育的作用。”

　　当然，她提到，学《弟子规》，要学它的思想精华，并不一定是要学它的每一个细节。

　　朱荣年说，知识与道德的培养是相辅相成的，不能偏废。如果一个孩子只有知识，而缺少道德方面的教育，那将是很危险的。相反，如果一个孩子仅有德育，但没有足够的知识，也很难在社会上立足发展。所以，两者必须结合起来。

　　“我觉得办这个班的几位老师都有一颗金子般的心，他们为孩子们付出了心血，我们应该珍惜它，保护它。”她说，“不过，慈善不是长久之计。毕竟，一个家庭的财力不是取之不尽、用之不竭的。我主张他们要依靠社会的力量，并同时提高自身的教学水平，把这个工作办得更好。”

　　《弟子规》是中国传统教育中的学童生活规范，依据孔子的教诲编成。《弟子规》原名《训蒙文》，为清朝康熙年间秀才李毓秀所作，后经清朝贾存仁修订，改名为《弟子规》。其内容采用《论语·学而篇》第六条：“弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文”的文义，以三字一句、两句一韵编纂而成，具体列举出为人子弟在家、出外、待人接物、求学应有的礼仪与规范。清中期以后，此书最为流行，一度成为私塾的必读课本。

　　《孝经》是什么？

　　《孝经》是中国儒家的伦理之作。有人说是孔子自作，但南宋时已有人怀疑是出于后人附会。该书以孝为中心，肯定“孝”是上天所定的规范，“夫孝，天之经也，地之义也，人之行也。”书中指出，孝是诸德之本。

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