特别导读班专教孩子孝敬父母 | |||||||||
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http://www.sina.com.cn 2005年10月11日17:42 现代文明画报 | |||||||||
特别导读班 专教孩子孝敬父母 - 本刊特约记者 刘淑清 “父母呼,应勿缓;父母命,行勿懒……” 8月19日,记者还没到教室门口,就听到里面传出孩子们诵读《弟子规》的声音。
这里是距北京市中心70公里的昌平区流村镇瓦窑村。 一个月前,这里出现了一个针对小学生的特殊暑期夏令营———儿童经典导读班。在这个班上,孩子们学的是《孝经》《弟子规》等,他们的作业很“简单”,就是回家给父母夹菜、倒水,做一个懂事的孩子。 办班的是卖掉市里的房子、迁至郊区山村居住的张凤友、崔秀华夫妇和他们的儿子张超、儿媳妇赵鹏。还有一位从市里来的帮手、中央党校的退休职工徐国昆。 8月20日,他们的第一期“经典导读班”结业了。 孩子说家长“真笨” 激出一个“导读班” 张凤友、崔秀华过去做过副食品批发生意,多少有些积蓄。崔秀华退休以后,他们在瓦窑村买了块地,举家从海淀温泉迁了过来。来到村里,崔秀华希望能给村里的孩子们做点善事。 张凤友说,村里人说的一件小事激发了他给孩子们办班的想法。 他说,有一次,一位家长提着大箱子从外面回家来,在门外叫他的孩子开门。孩子在里面对着家长喊:“你可真笨!”家长一听生气了,在门外说了他一句,孩子就冲着家长嚷:“你烦不烦呀?这门我还不给你开了!”最后,这个孩子也没有给他的家长开门。 张凤友说,这件事对他触动特别大:“不能怪孩子不懂事,是没有人教他们。”张凤友和崔秀华决心要教会孩子们孝敬父母,这是做人最起码的事情。 崔秀华从一位山东朋友处打听到,人家在家教孩子学《弟子规》,自己也有了同样的想法。暑假快到了,她让儿媳妇先出外学习了一番,回来就要办班了。跟村里高崖口中心小学的校长一说,校长也很支持,开班时,竟然一下有二三十人报名。 他们把这个班命名为“经典导读夏令营”,主要就是教孩子们《孝经》和《弟子规》。由于都是瓦窑村的孩子,而且大多家境清贫,张家最终决定不收学费,中午还管顿饭。 “孩子们的爱心都出来了” 记者来到张凤友家时,经典导读班的孩子们正在上最后一次课,诵读《孝经》。 十多平方米的临时教室里,赵鹏正在领着24个孩子背诵,她的身后除了写字板还有一幅孔子像和一个不大的字牌,上面写的是“爱”。没有桌子,孩子们坐的是小圆凳。 背诵完了,老师向孩子们提问:“你会如何孝敬父母?”孩子们给出了各种各样的答案,有的说,有好吃的要给父母吃。有的说,要帮父母干活。有的说,帮父母给姥姥夹菜…… 一位叫李淑玲的家长告诉记者:“以前,我叫孩子的时候,他老是不愿意答应,就怕我派他干活去。现在,我一叫,他就过来了,一边嘴里还念叨,‘父母呼,应勿缓’。” 佟雪是这个班上记者见到的唯一从市里来的孩子。她说在自己的学校老师只讲学习,做人做事的道理讲得特别少。在这里,她学会了怎样做人。“以前在车上不知道给长辈让座,后来学了‘长者立,幼勿坐’,就知道应该让座了。” 她的妈妈也告诉记者,来这里学了几天以后,孩子变了。“我有病,吃饭的时候总坐在床边上,每次吃饭的时候她总跟我抢。那天回家,她说妈妈你坐吧,我特别惊讶。” 今年53岁的教师徐国昆,从市里来到瓦窑村,已经一个月没回家了。“孩子们的爱心都出来了。”这是徐老师总结一个月的教学成果。 她说:“刚来的时候,问他们有几个在家骂父母的,二十几个人里竟然有十几个举手的;现在再问他们,都说再也不骂父母了。中午吃饭,香蕉有大的有小的,有比较大的孩子就会说,‘老师,我要小的,把大的留给小同学吧。’以前孩子们老爱捉蜻蜓什么的,残害小动物,现在都不干这种事了。原来,学生过生日的时候就大吃大喝,现在他们知道自己的生日就是妈妈的受难日,说过生日时要给妈妈做饭。” “教孩子,我也流泪” 对于社会上日渐升温的“国学热”,张超、赵鹏两个年轻人似乎并不了解多少。 “办这个班之前就没听说过‘国学’这个词,还真不知道‘国学’到底是什么,我们就是想教孩子点传统文化。”张超说。 “以前对经典的东西也就知道一两句,原来《四书》《五经》家里都有,从来不看。现在教这个班,真正感受到了传统文化的魅力,比如我们教的《弟子规》和《孝经》,就是告诉人要孝顺父母,这是中国几千年来不变的东西。” 赵鹏说,“教了以后自己也学到了很多。我这一个月,看似在教孩子,其实是在教自己。” 赵鹏告诉记者,这一个月她没少掉眼泪:“讲课时我会流泪,因为给他们讲的时候,我就想起我的父母。” “我现在觉得教孩子也没什么难的,其实只要有5%的方法就够了,剩下的95%都是爱心。”赵鹏说。 办班也曾遭遇猜测 张凤友对有些议论不生气,认为“认识也有个过程” 。 一个月的时间,他们体会到了办班的艰难。 老两口和儿子一起设计给孩子们安排哪些学习和活动,准备午饭,采买用品。儿媳妇和徐老师主要负责教课,边教边摸索方法。“一个月了,我和赵鹏没给自己添一件衣服。”26岁的张超对自己能这么干一个月也感到“意外”。 但是,人们的不理解让张家人心里有点憋屈。“刚开始时,村里人不相信,我们不收钱、还白管饭,觉得哪有这样的好事啊?”赵鹏说。 更多的人是不理解他们所教的内容。 “一开始就有家长反对孩子参加,说我们在教孩子念佛,其实我们家只有我妈一个人信佛。我们教孩子《弟子规》,跟那是两码事。村里人想不通,要不就觉得我们是傻子,要不就猜测我们肯定得图点什么。”张超说。 崔秀华眼圈红了,说:“办点好事怎么这么难呀?” 张凤友对村里人的议论早有耳闻,但似乎并不是很生气:“家长的认识也有个过程,说好说坏我都装没听见,让后人评论去吧。” “这样的班我还要办” 张超说,以后还要教《论语》《百家姓》等传统内容。 8月20日,经典导读班结业。这一天,孩子们穿上了张家给他们定做的绿色T恤,在村委会的会议室里搞了一场汇报演出。 孩子的家长来了,村里爱看热闹的村民来了,村长也来了。张家全体出动,台上台下忙得不亦乐乎。 记者注意到,从事了一辈子教育工作的全国劳动模范朱荣年来到了现场。她在结束时给孩子们一个个发奖,奖品就是张超在城里小商品批发市场采购的橡皮、尺子、铅笔盒,每个女孩还有一个发卡。 孩子们的节目都是自编自演,但他们始终非常认真,秩序井然。“看羊儿跪下吃奶,看乌鸦反哺父母,孝心是一切动物天性的光明……” 这是孩子们在集体朗诵《孝亲诵》。稚嫩的童声,让台下为人父母者忍不住动容。 张凤友在结业仪式上叮嘱孩子们,回到学校要在各个方面起到带头作用。 “这一下子就散了,还真有点舍不得。”张超说。 “看这样子,我想寒假再办这个班。我觉得大家都办这个班才好呢。我希望我的学生是星星之火,可以燎原。”崔秀华从结业仪式上回来,又讲了个想法,“如果将来发展大了,就可以办幼儿班,要是有城里人在这里全托,我们就适当收点费,没钱的孩子还接着免费。” “这次真的看到效果了,”张超说:“传统教育我还要做下去。”他设想,以后在教学内容里加上欣赏国画和毛笔字,还有手工制作。“以后要把《论语》《百家姓》等经典的内容都加进去。” 特别导读班·评说 劳模:学传统要学精华 - 刘淑清 认为教育孩子不能只靠一家的爱心,要依靠社会力量。 在经典导读班结业现场,全国劳动模范、昌平退休教师朱荣年告诉记者,她也看了《弟子规》,就是讲怎么孝敬父母的。 “其实,这就是我们常说的德育。前些时候,社会上有人提倡,让孩子们给妈妈洗一次脚,这也是德育。传统教育里的孝敬父母、敬兄爱弟等思想都是好的,其实它都包含在德育里。”她说,“德育教育应该是随时随地进行的,并不一定像我们经常搞成的那样专门挖出一块来进行。在语文的教学中,就有很多涉及德育的内容,像他们这样的诵读经典,也能起到德育的作用。” 当然,她提到,学《弟子规》,要学它的思想精华,并不一定是要学它的每一个细节。 朱荣年说,知识与道德的培养是相辅相成的,不能偏废。如果一个孩子只有知识,而缺少道德方面的教育,那将是很危险的。相反,如果一个孩子仅有德育,但没有足够的知识,也很难在社会上立足发展。所以,两者必须结合起来。 “我觉得办这个班的几位老师都有一颗金子般的心,他们为孩子们付出了心血,我们应该珍惜它,保护它。”她说,“不过,慈善不是长久之计。毕竟,一个家庭的财力不是取之不尽、用之不竭的。我主张他们要依靠社会的力量,并同时提高自身的教学水平,把这个工作办得更好。” 《弟子规》是中国传统教育中的学童生活规范,依据孔子的教诲编成。《弟子规》原名《训蒙文》,为清朝康熙年间秀才李毓秀所作,后经清朝贾存仁修订,改名为《弟子规》。其内容采用《论语·学而篇》第六条:“弟子入则孝,出则弟,谨而信,泛爱众,而亲仁,行有余力,则以学文”的文义,以三字一句、两句一韵编纂而成,具体列举出为人子弟在家、出外、待人接物、求学应有的礼仪与规范。清中期以后,此书最为流行,一度成为私塾的必读课本。 《孝经》是什么? 《孝经》是中国儒家的伦理之作。有人说是孔子自作,但南宋时已有人怀疑是出于后人附会。该书以孝为中心,肯定“孝”是上天所定的规范,“夫孝,天之经也,地之义也,人之行也。”书中指出,孝是诸德之本。 |