□ 张小龙
目前，自主创业已成为大学校园里一种新的时尚。然而其隐忧亦愈显。
从大学三尺讲台言，首当其冲的是那些基础课。何为“基础课”？即纯学理的课程也。就某种意义上说，它是几乎不
关乎当前的问题，亦难以对学生们以后的自主创业有什么
直接的帮助。对于这些课，在以前的校园环境里还可指望学生以博乎
学识而正确对待。现在，对大多数学生而言，恐怕仅剩下了完成学分的意义。
而且，自主创业的过度提倡之弊，还在于将人的潜在欲望无穷尽地唤起。有一句话说得好：“当我们只想到自己时，
世界遂狭小了。”现实中关于此问题已显露出来的一鳞半爪，即越来越多的学生只知道向外索取，不知奉献；越来越多的学生
只知道学会适应社会的圆滑与奸诈，而心里难存美好的人性。试想想，学生们青春年少的时候，即受到如此强势的理论教育和
榜样教育，其后遗症势必会对他们以前所接受的、具有底线伦理的人生观与价值观，来一个翻天覆地的转变。
再有，校园广泛提倡自主创业，也使得现在的许多大学生已名不副实，而且还一定程度上帮了大学生就业的倒忙。大
学生的首要任务主要是努力继承人类延续下来的优秀文明成果，并在此基础上涵养成良好的素质。而如今肩此重任的大学生却
舍本逐末，将满腹心思放在“自主创业”上，学校也快变成了一个主要为个体户式的学生发一张仅富有装饰性的文凭的机构，
如此，则势必严重影响大学生的文化素质的提高。
事实上，大多数学生走的还是求职这条路。而通过对一些招聘单位的了解反映，它们看重的也多是大学生的专业素质
与职业操守。而且，话说回来，在一个集体当中，作为一般成员的人也总永远是主流。所以，无论是应对什么样的现实局面，
大学的思想导向与人才培养重点，都应该是学生的专业素质，责任心与爱心，而非“自主”与“野心”。
说到底，自主创业，只能是一部分人所选择的人生形式。过度推崇与宣传“自主创业”，从某种意义而言，只会导致
对许多本应并存的价值观与人生观的漠视。而且，自主创业，是需要许多前提条件的，并非一般的学生即可实践。不具备条件
的学生如果也被引向这一不归路，其过程必将带来一系列不堪设想的社会问题。其利其弊，其得其失，实在是须深思。
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