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南方周末岁末特稿:60万代课教师感动中国


http://www.sina.com.cn 2005年12月29日10:23 南方周末

  本报记者 傅剑锋

  李小锋。10月14日晚,本报记者带着李小锋到蓝田县政府招待所,特意为他点了一盘鱼。他先是问,“鱼怎么吃 ”,后又突然停下筷子自语:“要是孩子们在就好了。”

  李小锋用泥捏成长方形、正方形和各种各样的立体图形,用切分土豆教分数,拆一捆
小树枝教加减乘除。

  学校如此之小,5个年级才24名学生,比不上城里小学的一个班。李小锋用的是“复式教学”,所有年级的孩子在仅有的一间教室里上课。

  1997年,订婚多年的未婚妻退婚了,理由很简单:一个月73块钱,以后能养得活我和孩子吗?李小锋崩溃了… …这以后,李小锋的婚事成了村里的大事,村民们急着为他张罗对象。

  王政明。王政明很自豪地告诉李迎新:村子里孙子辈的是我的学生,父母辈的是我的学生,连爷爷辈的也是我的学生。

  这20年来他一直拿着40元/月的工资。这点工资在上世纪八九十年代供两个儿子上大学时变得很艰难。……王政明说起这些热泪盈眶。但他认为这一生的坚持是对的,因为这辈子他教出了76个大学生。

  李建新。已经十多年没有给两个孩子买过哪怕是一件新衣了。他记得只在女儿5岁时花5元给她买过一条裙子,在儿子6岁时花3元钱给他买过一顶军帽,此后他们的衣服都是希望工程捐助的旧衣服。

  每年他都会参加考上了大学的学生的谢师宴。他缺钱,但每次仍会送学生5元钱表示心意。“今年我们村的学生朱艳霞考上了大学,我举杯祝福她,她深深鞠了一躬,那时我看到她泪流满面,觉得过去受的苦都值了。”

  谢毓新。他的儿子正在读大学,他已经连本加息借了2万元了,他嘴唇蠕动了一阵说:实话告诉你,我真有点坚持不住了。

  以上是11月3日,本报《代课教师艰辛执著震动人心,县委副书记动情上书教育部》报道中出现的故事。

  前去渭源县挂职锻炼的“县委副书记”李迎新是在今年的一次调研中开始真正了解西部代课教师的,他们是在乡村学校中没有事业编制的临时教师。李迎新在调研中发现,渭源县有600余名乡村代课教师每月仅拿着40元到80元不等的工资,每月拿40元工资的又占了代课教师的70%,部分代课教师这样的工资已拿了20年!而这些代课教师支撑了不少贫困山村一半左右的教育任务,尽管他们是学区的教育骨干,和他们同样教龄的公办教师每月已能拿到千余元。他不由“一次又一次地被代课教师的贫困所震惊、执著所感动,为西部义务教育的普遍困境深深发愁”。

  李迎新开始上书甘肃省委与国家教育部,并把他的调研报告《乡村代课教师的辛酸》发表在《甘肃日报》,本报也因此开始深入了解西部代课教师这一群体:随着政府对义务教育的发力,东中部地区的民办教师几乎已不复存在,但在旷远的西部,还有一个庞大的“民办教师”群体存在,尽管他们的名称已改为“代课教师”。这样的代课教师目前全国还有60万名,以每名代课教师教育20名学生计,至少承担着1200万名农村孩子的教育。西部12省市共有50余万名,甘肃最新统计代课教师还有2万名,占农村小学教师的1/5多。

  报道迅速引起了国内外的关注与捐助潮。11月9日,新浪网邀请两位代课教师到聊天室作客,那天,李小锋系上了红腰带,为了“出门保平安”,临行前母亲嘱咐他在大城市过马路一定要注意安全。谢毓新水土不服,一进聊天室就头晕出汗,那天他特地带去了1996年他获得的“希望工程园丁奖”,这是他在月薪45元的待遇下教书育人的精神支柱。

  一星期后,教育部副部长章新胜在国务院新闻办举行的新闻发布会上回应,承诺国家会在近期出台政策逐步解决代课教师问题,并表示国家将加大对农村,尤其是西部农村的教育投入。此后教育部还要求甘肃省教育厅拿出相关的调研报告。国家

审计署兰州特派办迅速展开了代课教师工资的审计。甘肃省委书记苏荣与主管教育的副省长李膺均对本报报道作出批示。甘肃省教育厅一位官员告诉本报记者,明年,不但渭源县将提高代课教师的工资,整个甘肃省的代课教师政策也将有所改善,主要是进一步充实贫困地区公办教师队伍,转聘合乎条件的代课教师,补偿一部分将被清退的代课教师。

  “所以,代课教师将在未来的几年内逐步淡出中国的教育舞台。但他们的奉献与功绩不应该被后来者遗忘,而应该写入我们国家的教育史。”这位甘肃省教育厅官员说。

  圣诞节的前两天,几名裹着头巾、穿着厚棉袄的中年人,哈着热气敲开了甘肃渭源县委副书记李迎新的办公室。他们是经过一天多冰雪路途的跋涉,从数百公里外的甘肃省甘谷县山区赶来的代课教师。

  李迎新一脸惊讶,这几名代课老师憨笑着解释:“我们这么老远过来就是想看看李书记,想感谢我们代课教师的代言人。现在省里和中央要解决我们代课教师的困难了,没有你的报告,还不知道要盼多少年。”

  李迎新一时感慨不已:“代课老师们真是太善良了。多少年他们拿着远远低于公办教师的工资却干着一样的活,默默扎根在那些最贫困的农村教育中。应该是我们的政府、我们的社会,感谢这些西部农村基础教育的脊梁。”

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