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焦点访谈:远程教育铺通致富路


http://www.sina.com.cn 2005年12月30日22:07 焦点访谈

  央视《焦点访谈》12月30日播出节目《远程教育铺通致富路》,以下为节目内容实录:

  主持人 翟树杰:

  让整天与泥土打交道的农村党员干部和群众学习电脑、使用电脑,这听起来是一件不大容易的事情,可是湖南省通过在广大农村地区开展农村党员干部现代远程教育,还真的
使电脑成为了致富的好帮手。

  解说:

  湖南省湘潭市的韶山村是一代伟人毛泽东的故居,在故居的周边有23亩毛家的祖田,过去耕种一直沿袭着传统的方法,产量并不高,可从前年开始改种了新型超级杂交稻后产量一下子翻了一番。

  记者:

  这是你种的米?

  李定红 韶山市韶山村村民:

  对。

  记者:

  我看着好像不错,今年收成怎么样?

  李定红:

  可以呀,很好。

  记者:

  很好,好到什么程度?

  李定红:

  800多公斤。

  记者:

  一亩地800多公斤?

  李定红:

  一亩地800多公斤。

  记者:

  那跟往年比高了有多少?

  李定红:

  那高了有三四百多公斤。

  解说:

  过去从来没有种过这种超级杂交稻的农民,是怎么一下子就掌握了这种水稻的栽培技术呢?

  记者:

  种这种稻子跟过去种那种常规稻相比,是不是这个要有技术难度呀?

  李定红:

  有。

  记者:

  那怎么解决?

  李定红:

  那就是问技术人员,问农科院的技术人员。

  记者:

  像你在这个小山村里头,上哪儿去问这些技术人员呢?

  李定红:

  那我就通过电话、网上。

  解说:

  这位村民说的网上指的是一种遍布在湖南农村的基层党员干部现代远程教育网,每逢遇到技术难题时,他都要到远程教育的站点去上网咨询。

  李定红:

  你帮我问一下专家,去年种的水稻为什么打出的碎米多?

  解说:

  站点内专门设立的电脑操作员将村民提出的问题通过远程教育网提交给了湖南省专门设立的专家咨询系统。

  胡勇卫 韶山市韶山村远程教育站点操作员:

  如果专家在线不是很忙的时候,一般大概一分钟左右他就把那个准确的消息回过来了,但是也有一些情况就是专家可能不在线,不在线可能要缓一缓。

  解说:

  远在长沙的水稻栽培专家袁隆平在接到这些问题后很快就给出了答案。农村们不用出村就可以得到专家的指导,这不仅让村民李定红没了技术上的后顾之忧,而且通过运用上网得到的知识,就连如何卖米他也有了新的讲究。

  记者:

  这个包装我看很别致的。

  李定红:

  这是韶山的特产。

  记者:

  这为什么叫祖田米呢?

  李定红:

  就是毛主席家里祖祖辈辈种的田。

  记者:

  这销路好不好?

  李定红:

  可以,很好。

  解说:

  像村民李定红这样,通过栽种超级杂交稻生活富裕起来的例子不胜枚举,这让更多的农民对超级杂交稻有了新的认识。每当袁隆平院士通过湖南的远程网在线的时候,总是要忙着回答农民们提出的各种各样的问题。

  临澧清水村远教站点操作员:

  我是临澧县清水村远教站点的操作员,我们这边有些农户现在有一些问题,我代他们向您请教一下,超级杂交稻它有什么特点?

  袁隆平 中国工程院院士:

  第二期的超级杂交稻在示范田里面是800公斤,它不但是产量高,而且品质也很好。

  解说:

  由151名各类农业专家搭建的这个咨询服务网络,农民们亲切地称之为“不用花钱,就请到身边的高级顾问”,专家们也感到有了服务“三农”的一个新舞台。

  记者:

  就有了这个互动以后,农民说我们就等于把神仙请到了我们身边。

  袁隆平:

  也不是神仙。说到底,我们科学研究的成果,我们主要是为农民服务,为农民能够增产、增收,这是我们最大的愿望。远程教育,我认为是一个最好的方式来提高农民的科学文化素质。

  解说:

  在湖南省的远程教育体系里,像党员干部的政治理论知识、党员先进性教育的学习内容等等都包含在其中。

  雷忠胜 湖南省远程教育办公室基础组副组长:

  湖南红星网是湖南远程教育的辅助教学网站,网站实现上下左右沟通,上连全国远程办辅助教学网站,下连红星网各县市区分站,左右连接中央各部委及省直各成员单位和社会各类有关“三农”网站。

  解说:

  完善的服务体系为远程教育提供了有力的保障,而要让人们真正地认识远程教育的好处,首先就要抓好党员干部的带头示范作用,党员干部的素质提高了,基层党组织的战斗力增强了,远程教育的效果才能显现出来。

  记者:

  我看着您操作这台计算机现在很熟练。

  谢建国 临澧县清水村党支部书记:

  我们是在2003年下半年开始学了。

  记者:

  以前接触过这个计算机吗?

  谢建国:

  以前没有,以前我们看都很少看到。

  记者:

  你自己学会了,村里头还对你有什么样的要求?

  洪家明 临澧县清水村党员:

  对我们党员都实行了“党员联三户制度”。

  记者:

  “联三户”什么意思?

  洪家明:

  “联三户”就是每一个党员必须联系或帮助一个经济发展大户,一个经济落后户,再一个就是知识贫乏的农户。

  解说:

  农民基层党员干部的率先垂范使得大量的教育内容和新鲜的信息深入到了偏僻农村的各个角落,也使得更多的农民看到了远程教育的好处。

  蒋泽祖 临澧县清水村村民:

  早秋莴笋的批发价格,我们40度高温播种的,两块钱一市斤批发,我们是批发给零售商。

  记者:

  现在这个莴笋呢?

  蒋泽祖:

  现在莴笋批发四毛钱一斤。

  解说:

  这位村民过去也曾听说过早秋莴笋可以赚大钱,但由于不懂技术一直不敢种,自从开展远程教育,他从网上学到了栽培要领后,今年大胆地开始了试种。

  记者:

  早秋莴笋你赚了多少?

  蒋泽祖:

  从早秋到现在,今年莴笋我卖2万元钱,2万元。

  解说:

  养鸭是清水村的传统产业,可饲养量最高的年份也只有50万只,而如今规模却一下子达到了300万只。

  肖耀明 临澧县清水村养鸭协会会长:

  主要是通过远程教育网,我们通过在网上学到的实用技术和市场的供求信息,我们得到以销定产,把这个产品做大,做强。

  解说:

  远程教育让农村党员干部和群众看到了外面世界大量的信息,种什么、养什么,都有了一定的主心骨。

  马进 津市市花桥村棉花协会会长:

  通过农村现代远程教育的网络,及时地掌握常德各地,乃至国际的销售形势,过去协会我们起初是50个农户。

  记者:

  50个农户。

  马进:

  仅37亩地,发展到现在的2千多亩地,是5千多个农户参与。

  解说:

  信息的沟通不仅让农户们知道了外面的世界,也让外面的人了解到了偏僻的山村。家住北京的鳝鱼养殖户就通过网络看中了花桥村独特的水资源。

  记者:

  现在你在这儿建起鳝鱼养殖场以后,对周围的群众是不是有个带动作用?

  郑天学 鳝鱼养殖户:

  带动不少,因为有给我帮忙的,就是不要工资的,不要工资的来给我们帮,就是来为了学好这个技术。

  记者:

  很多?

  郑学天:

  很多,现在报名有20多户。

  记者:

  从你们市的情况看,远程教育网现在建设到什么样的一个程度?

  鲁建春 湖南省韶山市委组织部部长:

  我们市里面总共建了72个站点,其中有38个是依托村部,有34个依托学校,这72个站点就覆盖了我们韶山市的所有的乡镇和村。

  解说:

  为了让这些站点能够更充分发挥功能,湖南的许多基层党组织还想出了让更多人参与远程教育的办法。

  记者:

  服务卡什么意思?

  周玲 津市市花桥村远程教育站点操作员:

  服务卡就是为了方便大家联系,他们平时在家里如果有什么问题,可以打电话告诉我,得到了答案以后,我们再反馈给提问题的朋友们。

  王再德 长沙县黄龙新村党支部书记:

  我们最大的特点就是搞了一个专用频道,就是把远程教育的信息、信号送到了每户农户的家中,通过有线电视可以看到村上多媒体能够播放的内容,老百姓需要什么,过去很难找到人。

  何泽中 湖南省委组织部副部长:

  存在一些距离,过去总说差那么一公里,现在基本上解决问题,也就是零距离,可以直接在网上面对面,老百姓可以自己在网上跟他对话,进行一种教辅式的学习,直接向专家请教,直接通过网上发信息,请教专家,这个形式深受老百姓欢迎。

  解说:

  今年60多岁的老党员雷老汉第一次上网查资料就让用种芝麻赚钱的信息打动了他。记者:

  知道芝麻的价钱高这个信息以后,您怎么做的?

  雷敬之 津市市花桥村党员:

  我去种呀,我就开始买种,着手去种。

  记者:

  种了多少?

  雷敬之:

  10亩。

  记者:

  收成怎么样?

  雷敬之:

  收成搞了7千块钱。

  记者:

  7千块钱?

  雷敬之:

  嗯。

  记者:

  比您种其它的呢?

  雷敬之:

  100天的时间,它就周期短。

  解说:

  尝到了甜头的雷老汉从此来远程站点就更勤了,说到站点的好处,他还特意做了一首打油诗。

  雷敬之:

  当今社会真奇妙,领导要我学电脑,A、B、C、D网上找,请来神仙做指导。

  主持人:

  党的十六届五中全会提出:要建设社会主义新农村。这其中重要的一条就是要不断地用现代科技知识引导和推动农村的发展,而远程教育恰好提供了这样一个平台。

  目前农村党员干部现代远程教育的试点已经扩展到了全国12个省区,这种新型的教育方式不仅使农村的党员干部、群众学到了政治理论知识,也学到了农村的实用技术,在广大农村铺就了一条致富路,深受农民们欢迎。

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