教育部将落实农村义务教育经费保障新机制

　　农村义务教育保障机制是我国义务教育，特别是农村义务教育保障的重大工作，得民心、顺民意，得到广大人民群众的拥护，在春节前，特别是给广大农村地区的群众带来了巨大的福音。这件好事，我们想在教育部和各级人民政府的努力下，一定会把这件好事办好办实。

　　以上是我向各位通报的三个方面的情况。还有三四天的时间，新春佳节即将到来，在

这里我代表教育部、代表教育部周济部长，向媒体的朋友，也希望媒体的朋友向教育系统广大员工致以新年的祝福，祝贺广大员工新春快乐、万事如意！

　　下面我愿意回答大家的提问，谢谢大家。

　　自改革高等学校收费制度以来，我国已经建立了奖、减、贷、助、免等一整套完整的高校收费体系。最大限度的帮助贫困学生。

　　[《东方早报》记者]:请问发言人，我想问的是关于现在我们国家学术造假的问题。现在学术造假的现象几乎涉及到国内所有的大学，我想这个说法可能是过于严重了，但是最近有两个这样的例子，一个是四川大学海归教授邱晓庆学术造价的风波，另外是天津外国语学院的教授剽窃他人的作品，请问发言人，学术造假的现象在我们国家存在的深层次原因是什么？

　　另外，我们很少能够发现我国有人因学术造假而受到比较重的处罚，这是不是更加助长了这种风气？怎么样才能从根本上扭转这种风气？

　　[王旭明]:我们已经注意到了您所举的两个例子以及您没有问到的情况，媒体和有关网站也进行了报道。教育部将配合科技部等相关部门和有关大学，来进行认真的核实、调查，我相信，在查清事实的基础上，对您所反映的问题，我们会严肃、认真地进行查处。

　　说到学术造假行为和学术规范深层次的原因，我认为教育部对这个问题是高度重视的，去年我们专门召开了新闻发布会，发布了一个学术规范的文件，要求业内首先从自律开始。我相信这个问题从根本上解决应该是两个方面，一方面作为广大从业人员，广大知识分子应该从严自律，严守科学规范、遵守科学道德；另一方面，相关部门应该随时加强督察、检查，一旦查清有关问题，及时严肃处理。谢谢。

　　[《新民晚报》记者]:高校参加国家创新体系建设，为什么首先选择了广东省，而不是其他的省市自治区？还有相关的项目现在也没有具体确定，有哪些高校或者是哪些专业在广东已经开始启动了？谢谢。

　　[王旭明]:大家知道，广东省是我国改革开放的前沿地区，广东省在产学研结合和开发模式共建形式等方面已经做了很好的摸索，特别是在开发实体模式、高校科研机构创建科技园区模式，及政产学研结合等几种模式方面已经做了非常积极有效的探索。我们了解到，目前广东省有300多个工程技术研发中心和技术中心，有100多个专业镇，70多个高校和200多家科研机构，有这么多的集团组织来从事产学研结合和科技成果转化活动。这次会议有1天的时间，代表们到深圳、