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全国网友向两会建言


http://www.sina.com.cn 2006年03月08日04:54 中国青年报

  关注点:

  全国人大代表王利明称,“一封信搁置了物权法立法进程”的说法夸大其辞。他表示,当前,物权法草案还有一些技术性问题需要进一步讨论,如是否需要特许物权,要不要规定居住权、优先权等。(新闻来源:中国青年报)

  声音:

  在保护物权之前是否应该搞清物的来历,这其实也是反对者的正当想法。我认为建立透明的个人财务申报制度恐怕应该比制定一部《物权法》要先行一步。

  ——新浪网网友

  在美国,高级

公务员上任公布个人财产已成法律制度,我们市场经济已初步形成,如果要继续改革,就一定要努力完善政治制度的建设,相应的法律法规应该出台。

  ——新浪网网友

  我们希望看到一部兼顾国家、集体和个人利益的法律,不能让某些人的个人利益凌驾于国家集体人民大众利益之上。

  ——新浪网网友

  关注点:

  在“十一五”规划纲要草案里,亿元GDP生产事故死亡率、工矿商贸十万从业人员事故死亡率等内容变成了硬性指标,并将成为今后国家考核各级领导干部的重要内容。(新闻来源:

中央电视台)

  声音:

  用死亡人数指标考核干部和政府或者部门工作不科学。本来,出现事故,无论死亡多少人,哪怕是一人,该是谁的责任就是谁的责任。由于有了指标,今年没有完成指标(达不到死亡人数指标),就觉得心安理得。有了指标,漏报、谎报、迟报现象会较为严重。

  ——红网网友

  关注点:

  

人大代表、中学教师杨成实给国务委员陈至立提建议说:“现在大家都在骂教育乱收费,教育乱收费根本的原因是教育不公,而教育不公很大程度上是因为人为的学校分类。”(新闻来源:新华网)

  声音:

  教育分不分三六九等不能一概而论。关键在于自上而下的教育体制改革。第一、将教育机构职能部门(尤其教育局一级)进行消肿,规定权限。每次好学校招生已结束,教育局一级还有源源不断的白条递进来,据一些家长说,这也是用钱买来的。第二、校际之间、老师之间还需要引入竞争机制,以提高教育质量。

  ——新华网网友

  早在10年前,教育部就提出治理差校,至今有几个地方治理好了?关键是现存教育差距对一些部门有利可图,起码是“政绩昭著”。现在的教育行政部门,特别是省、地两级教育厅(局)把评定重点学校、示范学校作为管理学校的重头戏,因为有利可图,多收费合法了,所以不少学校想着法子要挤进重点学校之列。结果是教育资源差距越来越大,择校风也越刮越烈。

  ——新华网网友

  (实习生 刘小臻子整理)

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