新华网北京4月24日电（记者王思海）“你拍一，我拍一，八荣八耻要牢记。你拍二，我拍二，爱国爱校爱伙伴……”北京市宣武区师范学校附属第一小学四年级的田润仪同学，身穿淡粉色小毛衣，是个清秀可爱的小姑娘，她唱起这首《“八荣八耻”拍手歌》时，歌声如同她的人一样甜美。
田润仪是该校童谣表演队的成员之一，她从歌唱童谣中体会到，同学们应当“以团
结互助为荣”，爱班爱校。她为此特意编写了一首诗歌：“友谊是星空闪闪繁星，友谊是夏日袭袭凉风，友谊是心中盏盏明灯。”甜蜜的诗句感动着在场的每个人。
记者了解到，在宣武区师范学校附属第一小学校园内，有许多同学像田润仪一样，参加了学校举行的“唱童谣、知荣辱、促成长”主题教育活动，通过诵读童谣、校园短剧、诗歌朗诵、舞蹈、三句半、快板等生动活泼的形式，接受并理解了“八荣八耻”的具体内容。
北京市宣武区师范学校附属第一小学杨校长介绍说，简单的童谣可以蕴含着丰富的内容，将“八荣八耻”编成内容具体生动的童谣更适合孩子们学习，让孩子们从小就了解我们的民族优秀文化，增强爱国情感；同时，创作这类型的童谣可以丰富学生的语言，培养想像力，并在学习中树立“让”“爱”“信”的是非判断标准。
北京市教委德育处处长关国珍说，为了让社会主义荣辱观走入小学生的心里，北京市教委将“八荣八耻”的具体内容编写成生动有趣、朗朗上口的童谣，并出版成册为《知荣知耻新童谣》。目前50万册新童谣已免费发放到全市小学生手中，这些童谣正在潜移默化地提高孩子们的审美情趣、文化和道德修养。
关国珍说，北京市教委希望通过童谣这种孩子们喜闻乐见的方式，将“八荣八耻”的荣辱观教育与孩子们的兴趣和接受能力结合起来，使是非观、道德观、社会责任感等思想品德教育融入到小学生的日常生活中，使“八荣八耻”成为小学生健康成长的人生准则，为校园的品德教育注入新的活力。（完）
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