河南大学生服务贫困县计划调查(图)

　　支教志愿者刘凤霞说：“两年来我真的是用一颗心对我的可爱的小精灵的，虽然我们这个队不是最好的队 但我相信我是最好的。”

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小屋见证了刘凤霞对梦想的坚持。

　　核心提示：为鼓励引导大学生到基层去，促进河南省贫困地区教育、卫生、农业技术等社会事业的发展，自2004年起，河南省实施了“大学生志愿服务贫困县计划”，每年选派100名志愿者到10个国家级或省级扶贫开发工作重点县的贫困乡镇，从事2年期的教 育、卫生、农业技术推广以及青年中心建设和管理等方面的志愿服务工作。今年7月5日至14日，河南大学对“大学生志愿服务贫困县计划”两年来的实施状况进行了抽样调查，结果喜忧参半，支教学生备受青睐与关注，支医学生难以发挥作用，支农学生则无法与实际相结合，接受抽查

的第一批40名大学生目前被当地所接纳安排就业的仅有8人。

　　大学生刘凤霞的支教生活

　　“来的时候想过这里的条件可能不太好，本来就是贫困乡嘛，可没想到会比自己预期的差得多！”

　　2006年7月20日，无事可做的支教志愿者刘凤霞索性跑到镇里的网吧，只有在这里才能触摸到一些支教前生活的影子。想想再有两天就要离开这片曾经寄托过自己梦想的地方，她心里不免有些伤感。

　　刘凤霞，河南商丘师范学院毕业生。2004年9月16日，响应首届“河南省大学生志愿服务贫困县计划”号召，来到了商丘市宁陵县柳河镇第一中学。

　　“住的房子四处漏雨，房门摇摇欲坠，唯一的窗户也打不开。一到双休日，学校只有我一个老师，一到晚上就不敢出门。”

　　“留下，还是离开？”一度在她的脑海中反复徘徊。

　　“当我望着那一双双渴望知识的眼睛时，我想我要尽自己最大努力，让他们能告别愚昧。”

　　然而现实总不是一帆风顺的，“最初担任初三(一)班的班主任兼语文老师时，业务不是太熟，每天都要熬到深夜，早晨即使没有课也早早起床，每当看到那些可爱的孩子，这一切的苦与累都值得了。”

　　因为刘凤霞的年轻，对于她当班主任，被几个孩子误会了，“他们对我做的一切不屑一顾，他们迟到、旷课、干扰课堂……我一次次找他们谈话，我想用自己的真诚打动他们。孩子们看到我的诚意，期中考试我们班成绩名列前茅，那几个叛逆孩子后来还有考上重点高中的。”

　　在担任初三年级课的同时，刘凤霞还带着初一一个班的语文课，一个月后又换成初二年级的英语课。嗓子痛了，腿酸了，她无怨无悔。“可当团县委史书记为我送来‘金嗓子’时我还是流泪了！教师节时面对孩子们从自家树上摘的梨、

　　两年过去了，学校仍然缺少老师，尤其是英语老师。校长想让刘凤霞留下，孩子们更需要刘凤霞，她自己也舍不得离开。然而，由于编制问题，留下来的想法卡了壳。

　　“现在心里多少有点失落，我准备考研了。”

　　一项大学生扎根基层的扶贫计划

　　河南省“大学生志愿服务贫困县计划”从2004年开始。

　　按照公开招募、自愿报名、组织选拔、集中派遣的方式，每年招募一定数量的普通高等学校应届毕业生(专科生、本科生、研究生)，到贫困县的贫困乡镇从事为期2年的教育、卫生、农业技术推广以及青年中心建设和管理等方面的志愿服务工作。志愿者服务期满后，鼓励其扎根基层，或者自主择业和流动就业。

　　2004年在河南省内普通高校招募了100名应届毕业生到兰考县、汝阳县、鲁山县、卢氏县、淅川县、宁陵县、商水县、确山县、新县、罗山县共计10个国家级或省级扶贫开发工作重点县的贫困乡镇，从事2年期的教育、卫生、农业技术推广以及青年中心建设和管理等方面的志愿服务工作。

　　据组织方之一的共青团河南省委有关人士介绍，参与河南省“大学生志愿服务贫困县计划”的志愿者除享受国家规定的高校毕业生就业优惠政策外，服务期间，给予一定的生活补贴(其中，专科生500元／月、本科生600元／月、研究生800元／月)。服务期满考核合格的，报考省内高校研究生，总分加10分。对于上学期间办理助学贷款，服务期间还贷确有困难的，可在毕业后1年内向银行提出一次调整还款计划的申请。

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