梁建宏，1977年出生，1996年～2000年在北京航空航天大学机械学院获得飞行器制造学士学位。199
9年，获第6届全国“挑战杯”大学生科技学术竞赛一等奖，同年免试推荐北航机器人研究所攻读硕士学位，获“北航学生金
质奖章”，北京市教委“世纪精英奖学金”，“华为大学生创新科技奖”。攻读博士学位期间，获“华为一等奖学金”。协助
王田苗教授开展国防基础科研项目“水下航行器仿生推进机理研究”，863“MEMS在微小型机器人中的应用研究”等项
目研究。已发表论文5篇，EI收录4篇。已申请发明专利1项，授权实用
新型专利2项。
梁建宏是一位平易近人、睿智且健谈的人，当记者提出要对他进行专访时，虽然很忙，但他还是抽出了时间，并表示
很乐意与大家进行思想与学术的交流。从梁建宏的简介中我们可以看到一个锐意进取、勇于创新的新时代青年。谈到对本次学
术论坛的看法，梁建宏对这种学术交流活动持鼓励、支持、赞成的积极态度，并就一些研究生普遍关心的问题接受了记者的采
访。
梁建宏认为，研究应注重实质性合作，随着科学技术的发展，研究手段跨学科，项目跨学科成为未来科学研究的发展
趋势，也更加强调把项目做专、做强。现代的研究意识不应该也不能局限在自己的研究圈子里。就自己的专业，他提到了机器
人与医学的结合，机器人与考古的结合都是跨学科研究的例子。我们学校是工科、研究型大学，迫切需要加强这方面的意识。
不管是硕士生还是博士生，知识面一定要广，百忙之中也要多学习，充实自己，有了资本才能不断地提高自己的水平。学术论
坛为我校广大研究生提供了一个很好的学术交流与激发灵感的平台，举办这种活动是必要的，它起到了抛砖引玉的作用。
在谈到心目中理想的导师时，梁建宏认为信任、沟通、严格要求是基本的，导师应具备学者的素质，师生间要健康交
流，导师不仅是学生学业上的引路人，还应在待人处世及方法上使学生受益。他还提到自己的导师王老师就很好。他说王老师
对学生的要求是诚实、勤奋、沟通，王老师在学业上总是鼓励学生，让他们放手去干，从不在研究上批评学生，而且他们师生
交流频繁。在谈到心目中理想的研究生时，梁建宏毫不犹豫的说，那就是会申请课题。研究生要具备一定的能力，首先要有创
新点，还要善于表达，能为他人讲解自己的成果，同时也要具备组织能力。总之，导师与学生之间应该互相尊重、相互理解，
这样我们学生才能在学习、研究、工作中变被动为主动。
当记者问及研究生教育是否有成为“就业培训”的趋向时，梁建宏的第一反应是：即使有，也应该是“事业培训”，
并幽默地说，“就业培训”太普遍了，层次较低。他认为博士生主要以研究为主，硕士生就根据个人的志向了。我校的学术气
氛还是很好的，讲座挺多，组织也比较到位，可能是大家平时太忙了，参与的积极性不是很高。
最后，梁建宏深有感触地说：“我想以王选的话来结束这次谈话，他的话给我很大的启发，在这里我希望能与大家分
享、共勉。王选总结自己成功的几大要素是：1、有洞察力。洞察力来自两个基础：大量地阅读文献，了解别人的工作；下到
基层，参与实际工作。2、忘我工作的精神。3、不要急功近利。”
相关专题：我与祖国共奋进
