父母电视网络是80后的三大伴侣和价值观来源

　　-本刊记者/王巧玲

　　父母、电视、网络，是80后的三大伴侣，也是他们价值观的来源

　　李小平出生于1980年，在他出生的两年前，国家开始推行改革开放政策，一年前，计划生育政策刚刚开始执行。他和这一年出生的大多数人一样，也是独生子女，备受父母的宠

爱，也被寄予莫大的希望。父母和他组成了一个三口之家。在家里，除了父母，他最重要的伙伴就是电视机。1990年代初，计划经济向市场经济转变，他的父亲开始下海经商，家里的物质条件越来越好。1994年，当他14岁时，互联网在中国出现。很快，他发现自己再也离不开网络了。今年，他26岁，走入社会已有几年。

　　“在20世纪最后20年的中国社会中成长起来的这一代新人，具有以往任何一代中国人都不曾有过的成长经历。他们出生和成长的这20年，正是中国社会急剧变革的20年，是

　　社会改革带来的不仅是物质生活的改变，社会心理和价值观也发生了变革。“中国社会的价值观念长期以来一直是单一的、统一的，从来没有像新一代的这二十年这样多元化。”风笑天教授说。

　　朋友是父母

　　80后不仅赶上了社会变革的浪潮，而且也遭遇了人口政策的改变。1979年，我国开始实行计划生育政策。1980年以后出生的一代人，大多为独生子女，是诸多宠爱在一身的“小皇帝”、“小公主”。

　　风笑天教授在湖北5个市镇的调查表明，独生子女放学回家后接触最多的是父母，其比例为62.7%。在三口之家里，父母经常陪孩子玩的比例为70.4%和83.4%。调查结果揭示出这样的现状：在家庭范围内，独生子女基本上只和自己的父母交往。父母扮演了家长、老师和玩伴的三重角色，是与孩子相处时间最长的人。所以在独生子女的社会化过程中，来自父母的影响更为集中，且影响力更大。这使独生子女出现成人化倾向和早熟现象。

　　在80后的社会化过程中，学校教育环境也出现了变化。整个教育工作的重点偏向知识传授，客观上造成了对儿童社会化过程中其他一些方面的忽视和影响，比如价值观的培养。而各种业余班兴起，但也都是对技能技巧的培养，教学关系建立在经济契约关系的基础上，缺乏师生间的情感思想交流。这些都导致和助长了一些独生子女在社会化过程中发展的不平衡。

　　玩伴是电视

　　上世纪80年代，电视开始在中国的城镇普及，逐渐成为人们生活中不可缺少的一部分，看电视成为人们日常活动之一。对于80年代出生的这一批人来说，电视是他们童年中非常重要的陪伴。电视对他们的人格形成和对世界的认知起到了至关重要的作用。

　　电视上的节目大部分都针对成人，是成人世界的再现。有关金钱、暴力、疾病、死亡、社会关系和性，这些原本属于成人世界的秘密通过电视屏幕呈现在了儿童面前。通过电视，成长中的孩子过早地踏入成人世界。电视扮演了教导者的角色，成为孩子模仿的对象。尼尔·波兹曼在《童年的消逝》一书中指出电视对儿童的影响：“儿童长到36个月就能有系统地注意观看电视节目，而无需任何技能和学习。了解世俗知识中的秘密和进入成人世界变得容易。成人对儿童的‘知识垄断’不复存在，‘信息等级制度’崩溃了。结果是儿童成人化、成人儿童化。”

　　“80年代出生的人一出生就有电视，一上学就有电脑，赶上了中国大众传媒迅速发展的年代。电视让他们过早地成人化，童年被缩短，童真过早地失去，但并不是那种成人的真正成熟。等他们到了成人的年纪，却又显现出儿童化，依然爱看卡通，爱看漫画，没有完全地社会化。” 中国青年政治学院媒介与青年研究所所长陈彤旭认为。

　　交流靠网络

　　中国互联网络信息中心的统计显示，从上世纪90年代开始，中国网民每年以300%的速度递增，到2005年网民已超过1亿人，成为仅次于美国的互联网大国。中国网民主要是年轻的、未婚的并受过良好教育的男性。其中超过半数的中国网民不到25岁，1/3的网民是学生。80后一代成为依赖网络的一代已是不争的事实。

　　加拿大传播学者麦克卢汉说“媒介即讯息”，即媒介对个体和社会的影响源于新的尺度的产生；任何一种新的媒介都要在我们的事务中引进一种新的尺度。

　　由于网络的匿名性，互联网已成为现代社会公共领域表达意见的一个良好平台，而基于其全球性和即时性，媒体信息流动的全球化也意味着媒体效果的全球化——这意味着网络有可能成为社会民主化的平台，更有可能成为其动因。