2007年广东高考新方案解读(2)

　　文理数学难度不同减轻学生学习负担

　　旧方案对文科学生有失公平

　　新方案：设置“必考科目＋选考科目”，其中必考科目数学分“文科”和“理科”分别考核。

　　旧方案：数学考卷不分文理。

　　专家点评：旧方案要求所有学生都按照理科要求考数学，从实施多年情况看，这对学生并不公平，加重了他们的负担。新高考数学按文、理分科，完整反映了新课程对数学教学的调整要求。高中新课程标准中，数学按照学生不同发展倾向设置学习要求和内容，不同发展倾向的学生数学选修的系列可以不同。这些不同反映到高考上就要求分别考核报考科类不同的考生。数学分文、理科考试减轻了中学教学和学生学习的负担。

　　大综合也分文理科比重不同全是选择

　　“基础”考核的内容来源则相同

　　新方案：“大综合”也分文理科，文科生考文科基础，理科生考理科基础。

　　旧方案：文理科均考“大综合”。

　　实施方法：新方案中，“文科基础”指报考文科类专业考生所需具备的基础，为指定选考科目，包括思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等学科内容。其中思想政治、历史、地理的内容占70%，物理、化学、生物的内容占30%。全部题型均为选择题。“理科基础”指报考理科类专业考生所需具备的基础，为指定选考科目，包括物理、化学、生物、思想政治、历史、地理等学科内容。其中物理、化学、生物的内容占70%，思想政治、历史、地理的内容占30%。全部题型均为选择题。

　　专家点评：文科基础、理科基础让不同发展倾向的学生分别报考，考试内容侧重点有所不同，有利于学生学科发展倾向的形成，有利于减轻学生过重的负担。另外，将“文科基础”作为艺术类考生的指定选考科目，提高了对艺术类考生人文素养的要求；将“文科基础”作为体育类考生的指定选考科目，适当降低了体育类考生的学业负担。