给下一代“奥林匹克教育”

　　：：作者OliverBrown

　　：：编译黄义务

　　在未来的317天里，北京白家庄小学的孩子们要将他们的红白蓝校服，换为一种更具英国主题风格的制服。在这儿 ，英国国旗就象征着奥林匹克，它给人们带来一种强烈的感觉，即在下届夏季奥运会举行前，该校想被选为与英国建立伙伴关 系的学校。

　　这所小学位于北京市富裕的朝阳区，那些7～12岁的孩子们，在英语、音乐和体育课的课间休息时，到处叽叽喳喳 地跑着跳着，每个走廊里都充满着自豪感。这些课是“示范学校”为了迎接奥运会而开设的，在这里，学生们可自由发展而不 会被指责，都是为了让他们接受奥林匹克的价值观。

　　与英国的联系立马可见：在欢迎仪式上出现了“大本钟”和“皇家卫士”。在一个内容更丰富的展览上，这种感觉就 更强烈了。孩子们对一家英国报纸记者的到来感到非常骄傲，简直像迎接国家元首的访问，每面墙前面都有一名三年级学生守 候着。一名学生说，“欢迎来我们学校。请您在这儿挑一份北京小吃。”欢迎活动持续了20分钟，每个孩子都得精心准备一 份礼物。

　　在主办城市北京所进行的大范围改造中，“奥林匹克教育”成为报道得最少的一方面。不过这没什么关系，因为只有 在这个层面上，人们才能理解什么是“遗产”。

　　面对全世界的怀疑，中国决心展现出一个包容和开放的形象，而这一决心在青少年身上表露无疑，它所带来的好处已 很明显。一堂英语课以“跑”、“跳”两个词为重点展开——尤其是跳远和跳高。这样，教育与体育就完美地结合起来了。

　　在一个学生的练习本上，技术运动知识和北京奥运会之间的联系写得很清楚——课本上宣称，“科学技术是第一生产 力”，并用悉尼奥运会上迈克尔·约翰逊的跑鞋来做图解。

　　11岁的邢楚杰(音译)想不起第一届现代奥运会的举办地了，他羞红了脸。在指导老师李英(音译)的提醒下，他 终于慢慢想起是雅典。但这不是什么考试，这个孩子非常热爱奥林匹克教育。他在跑步和

　　(：：英国《每日电讯报》9月26日)