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　　一群高级白领，一些被称为“富人”的企业家，积极投身公益事业，为生活在城市边缘的贫困农民工子女办起一座职 业教育学校——百年职校。这个“奢华”的教学团队，有什么样的故事？北京百年职校理事长姚莉的《用梦想填平沟壑》一书 ，讲述了这群“寻梦人”的办学经历。

　　“善良是一种能力”

　　作为百年职校的一员，我由于曾帮助打印《用梦想填平沟壑》(姚莉著，北京出版社2008年5月版)的初稿，有 幸成为此书出版前的读者，也正是那次愉快的阅读经历，迅速拉近了初到百年的我与学校的距离，以至于此后的几次校务会议 上，面对这些感觉上已“知根知底”的人，书中的情节如电影般在脑中呈现。

　　做慈善事业的人，常被人与“好人”挂起钩来。《用梦想填平沟壑》则提出另一个问题：“是好人就一定能办成好事 吗？”

　　一直以来，“好人好事”看上去是顺理成章。其实，好人和好事这二者间并没有直接的因果关系，好心没办成好事、 甚至办了坏事的例子比比皆是。所以，书中第11章的标题就是：“善良是一种能力”。

　　百年职校之所以能将一群好人凝聚成一个好机构，办成一件好事，我认为原因是：一个优秀的企业家适时引进了一套 成熟的管理体系。

　　到百年职校后，我第一次感到心灵震撼，是看到一份ISO9000管理体系程序文件的时候。百年职校对工作的要 求很细致，而缜密的程序是有效工作的保障。大学毕业后，我深知“程序正义”的重要性：只有正确地执行正确的程序，得到 的结果才会是正确的。百年职校的实践也证明了这一点：在学校里，教务处几乎始终保持着高效、流畅的运作，因为那里工作 程序的设计最完善，所以极少无谓地浪费时间和精力。

　　百年职校办的是实事，《用梦想填平沟壑》通过一个个真实的故事，把学校的教育和管理理念，工作原则和方法都融 于其中，对任何一个想从事慈善事业的人来说，这本书无疑值得一读。

　　慈善模式本土化

　　另外，在对“慈善”一词的理解上，《用梦想填平沟壑》也给人许多启示。

　　第一，慈善模式本土化的探索。有媒体将百年职校的慈善圣诞晚会和高尔夫募捐赛称为舶来品，此言不谬。但百年职 校也在努力探索本土化的道路。宏观如理事会这种管理机制的引进和改良；微观至学校志愿者是否效仿美国做星级评定，都会 根据国内的情况进行具体分析。

　　第二，平民教育理念的深化。百年职校的教育是平民教育、技能教育。百年职校培养普通的技术工人，在进行职业教 育的同时开展人文教育、法律教育，以使学生能立足社会并融入社会。尤其是面对高校扩招带来的“泛精英化”局面，百年职 校对自身教育方向清晰的定位就显得更加可贵。

　　第三，帮助国人养成慈善的生活方式。尽管书中强调“并非只有外籍人士才有做慈善的习惯”，但在我国还是需要通 过慈善机构搭建平台、组织各类慈善活动，来推动更多人参与慈善活动，并将参与慈善活动当成生活的一部分。

　　我想，对于心怀填平沟壑梦想的人来说，最大的幸福也许就是，每天都能看到现实与梦想的距离正在拉近。