□吴非
2006年春运期间，铁道部门发出紧急通知：为做好返乡学生运输工作，固定客车(非临时列车)要预留足够有座车票供学生始发和中转使用，做到中转学生不过夜，随到随走。关心学生，保护学生，尽可能做到让学生安全返乡，动机很好，是有关方面关心青少年的体现，群众能理解。但是我也有些不解：对大学生如此优待，是不是有点过分？特别在今年春
运高度紧张之际，这种对大学生的特殊优遇就值得商榷。
春节前，我曾为买一张车票伤透脑筋，白排了队，也托了人，连站票也买不到。和青年学生比，我这样50多岁的年纪是应当得到照顾的(至少我还算是他们的老师吧，至少我还是纳税人吧)，但是我的学生有条例、规定或通知必须优待，我没有。在购票处前的人山人海中，看到无法计数的妇女儿童和老人苦苦地等待一张回家的票，看到成千上万辛苦劳动了一年的民工兄弟好不容易拿到工钱，却又被堵在火车站，我就认为上述“紧急通知”固然照顾了大学生，但是于理于情都说不太过去。如果铁道部门在春运中已有措施或条例能照顾到残疾人、老年人、妇女儿童和军人，再照顾到学生，我相信群众也无所谓。大学生已经是成年人，在需要他们关注社会关注民生，建立社会责任感的时候，把他们作为弱势群体保护起来，对他们的成长能有什么好处？是不是真的把大学生当成“天之骄子”了？这样的教育后患无穷。
看着那些盼望买到一张火车票的父老乡亲的眼睛，想到安坐在列车上对社会还没有作出什么贡献的青年学生，心里不免一阵沉重。为什么总是有那些本末倒置的事？
颠倒的事还有，今年竟有教师上门给学生拜年的事。据《武汉晨报》报道，武汉一所中学的初中教师春节前集体到该校初三年级学生家中拜年，因为这些学生是学校的“学习尖子”，教师希望他们在今夏毕业时能报考本校高中。据称老师此次拜年的对象为初三年级排名前20名的学生，拜年团由政教主任、年级主任、学生班主任及相关任课老师组成，学校还为每名学生准备了一份礼品。这是为即将开始的“生源大战”开展的“情感攻势”，因为这些初三的“尖子”学生经常是各高中争夺的对象。
教育民主，师生平等，和重教尊师也并不矛盾，但是长幼有序论资排辈还是要保存的吧，教师那已经很脆弱的社会地位还是应当受到尊重的吧。记得“文革”旧事，中学生下乡劳动，刷标语时写“革命生师”，贫下中农虽有实施“再教育”的资格，仍不忘根本，有贫农大骂红卫小将：“混账东西，你和你爹妈是称‘父子’‘母子’还是称‘子父’‘子母’呀？”真是礼失而求诸野。如今老师给学生拜年，仅仅是因为学生要另栖高枝。往岁学校为了争生源，不收学费，倒贴食宿费，甚至给初中生送电动车，2006年一开年就有了教师向学生拜年的颠倒事，今年的高中招生肯定又会出一批新花样了。
去岁末得知的一件事余响未绝。有位老工人白芳礼，蹬三轮车几十年，将积蓄起来的几十万血汗钱全捐给了贫困学生。我不知道学生家长和学校校长们能否了解那每一元钱背后的艰难！1994年，白芳礼老人在他81岁生日那天，又把整整一个冬天蹬三轮车挣的3000元钱交给一所学校，校长代表全校300名贫困生向他致敬，当时白芳礼曾感叹：缺钱的学生这么多，靠我蹬三轮车救不了几个娃呀！不知道接受白大爷捐赠的那些大学生和中学生内心是否坦然。
鼓励或默许白芳礼老人用血汗钱为教育捐款，是社会的耻辱。学生家长和学校校长不应当接受他的钱，社会也不应当鼓励像他那样的老人捐款。我们的社会常说的是“再穷不能穷教育”、“再苦不能苦孩子”，但是更不能苦了白芳礼那样的老人啊，教育界能否想到在教育中须有“再穷不能穷老人”的内容，我以为很重要。
为了每个人的幸福，为了社会能保持公平公正，教育不但要教会学生如何学习，更要教会学生如何生活，如何做人。当民工兄弟辛苦一年只能站着回家时，大学生能心地坦然地坐着吗？那样的大学生能成为社会栋梁吗？
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