灰色童谣是教育现状的一个缩影

　　据3月20日《河南商报》报道，“读书苦，读书累，读书还要交学费，不如加入……有的吃、有的穿，还有……”不亲耳听到，实在难以相信这些歌谣出自年仅10岁左右的小学生的口中。就是这些似曾相识的校园童谣，被你一言我一语，嬉闹间便完成了由红到灰的“变脸”过程。童谣中的“灰色幽默”不禁让人感慨万分——现在的孩子怎么了？

　　是呀，现在的孩子怎么了？成年人听到“灰色童谣”会质问孩子怎么了？然而，这些“灰色童谣”都是无中生有的吗？“读书苦，读书累，读书还要交学费……”唱错了吗？成龙的《真心英雄》，在这些“小编剧”手里演变成了“在我心中，老师最凶，晚上补课补到九十点钟；回到家里，老妈最凶，盯着作业从不放松；父母不在，老子最凶，拳打脚踢发泄一通！”补课在教育主管部门三令五申中延续，能怪孩子“骂”老师最凶吗？望子成龙的家长哪个不是盯着孩子的作业与成绩单，这又能怪孩子“骂”老妈最凶吗？至少有一部分“灰色童谣”唱出了教育现状，是现阶段教育现状的一种“缩影”。

　　童言无忌，童言无欺；童谣何尝不是童年生活的真实写照呢？在应试教育仍然主宰着整个校园的前提下，学生能摆脱“读书苦，读书累”的困境吗？书包已让孩子们的肩膀难以负重，不是有“书包改成拖”的新闻吗？课堂作业，课后作业；课堂教学、社会办班、假期补课；如此的重压下，孩子们能唱出轻松的童谣吗？正如记者采访所了解到的，时下在校园流传甚广的“灰色童谣”，表面上看是学生无聊的恶作剧，实则是他们排解心头压力的无奈之举。

　　童谣是孩子始于摇篮时的教育，是陶冶幼小心灵的音符。优秀童谣，能让孩子稚嫩纯真的岁月丰盈和灿烂，承载他们一个个阳光般的希望，伴随着他们健康快乐地成长。3月21日是世界儿歌日。我们担心“灰色童谣”对孩子心灵的伤害，可是我们更要反思那些反应教育现状的“灰色童谣”产生的背景，进而反思现行教育模式和教育体制。“灰色童谣”出自孩子的口，可根子在教育本身。只有让孩子在学习中体会乐趣，尝到甜头，让孩子的学习生活中充满快乐与阳光，才会由衷地唱出甜甜的歌。