那一天，芬兰挂了半旗

　　博客主人Yolanda：：编译Joy

　　11月8日下午，9岁的小女儿下课回来急忙说：“妈咪，今天芬兰挂了半旗(详见参考资料)，我早上出门的时候 就觉得很奇怪，国旗怎么没挂好呢？”我心想，这是她有生以来第一次看到挂半旗。

　　小女儿问我：“你知道那个学校的事吗？”我悲哀地答道：“我知道……”她接着说：“我们今天在学校哀悼那些受 害人，全校都默哀3分钟。海蒂(女儿的老师)也花了一堂课的时间，和我们讨论这起枪击事件。”

　　我心里一边想着“竟然用了整整一堂课的时间讨论”，一边问女儿老师怎么说。她说海蒂曾在附近的小学任职，她的 许多学生在小学毕业后，多半进入那所中学就读。“老师说，要我们不要太恐慌和害怕，我们应该去了解整件事情可能发生的 原因与背景。在某年，也曾有类似情形发生过，不过这次全国更震惊……”

　　随后，大女儿也回来了，说学校老师在课堂上也就此事开展了讨论。她说，“在讨论时，老师问我们，‘你们觉得为 什么会产生这个问题？你觉得他做得对吗？遇上这种情况，该如何预防和面对？如果今天看到有同学或是你被别人欺侮，一定 要告诉老师和父母，不要藏在心里，积怨有天总会爆发……’”

　　两个女儿在一天之中好像经历了一次震撼，却也同时体验了芬兰的危机应对与减压教育。她们是不是因此而成长了好 几岁，我不知道，但我相信她们在第一时间知道了事件的大致原委后，在师生同聚一堂的谈论述说中，学到了悲戚与共、勇敢 面对的人生态度。

　　其实，我和先生在前一晚就知道了这个消息，但却没有选择立刻去“惊动”孩子。一来，过往的经验和教育，让我们 一时之间不知如何诉说，担心造成不必要的恐惧。二来，总想要保护孩子的心灵，难以开口说出人性的血腥与凶残。

　　但孩子们却已从遍地所见的报章上看到了消息，感到了惊怵，没有人能逃开这场梦魇，总要有人为孩子们揭开伤口。 因此，芬兰的学校对于此次危机的处理方式，就是尽快、真诚地面对孩子。

　　对于当地学校在枪击事件的第二天，就能花时间与孩子们讨论此事，我感谢万分。学校希望家长在家也能和孩子一起 谈谈，但关于如何述说，我们也从中学了不少，学习学校所秉持的诚实与平和，并试着回答孩子的所有问题。

　　小女儿学校的信函是这样写的：“本校所有的老师在11月8日周4的第一节课上，将会讨论这次事件。我们将尽可 能坦诚并平静地回答孩子们提出的所有问题，我们也希望您在家能和孩子探讨这个问题。”

　　校园安全确实是一项重要议题，但芬兰基本上是个很安全的国家，这一直也是芬兰非常引以为傲的一点。多数芬兰孩 子都能独自一人走路、骑车或搭车上下学，不论对芬兰人还是外国人来说，芬兰的治安是让人放心的。

　　不过，芬兰人拥有枪械的比例的确是世界第三，仅次于美国和也门。在欧盟各国的法律讨论中，也曾认为芬兰应调高 合法拥有枪支的年龄。但由于在芬兰与枪械有关的犯罪案件比例不高，所以这个法律议题在芬兰从未被实质地提上日程，直至 今日。

　　另一方面，不可否认芬兰有着高比例的忧郁症人口与自杀情形。冬天的漫长严寒、阴郁的黑夜过长等自然因素，加上 如今青少年从小接触网络、电影与电子游戏，迷恋其中的斗殴、拼死拼活和虚妄的英雄主义，都成了芬兰人心理健康的隐忧。

　　枪击案发生第二天的芬兰，本来不是要挂国旗的特定日子，但普通民众和政府都在清早挂起了“半旗”哀悼亡者；赫 尔辛基的“白教堂”举办了追思礼拜，全国各地的教会也都有哀悼礼拜；全国各学校也都在默哀数分钟后，由师长向学生说明 了这场事件的前因后果，大家约定在傍晚6点为不幸往生者点上蜡烛。

　　芬兰的总统、总理一身黑色在教堂、国会中诉说着哀思，国会议员尽着素服，没有争辩谁该负责，只有共同悲恸的肃 然。虽然此次枪击事件后，的确有几个与枪支管理相关的议题和法令，将静待讨论与修正。而新闻主播也打上深色领带，播报 着相关事件的发展与警方调查进度。

　　争吵并不会对当下的惊愕与悲恸，带来多大的疗伤效果。冷静面对和共同承担，才是当务之急。这件本可在政坛与社 会掀起巨浪的校园枪击案，芬兰人在面对、拾起、悲痛、公开、诉说、互慰、放下之后，一同思考到底该如何朝前走。

　　参考资料

　　芬兰高中校园枪击案

　　11月8日，芬兰全国降半旗，为此前一天南部城镇图苏拉校园枪击事件中的遇难者举行哀悼。11月7日发生在图 苏拉镇约凯拉高中的校园枪击事件中，共有8人(包括学校的校长、1名校园护士和6名学生)被学校中一名18岁男生枪击 身亡，该男生佩卡-埃里克?奥维宁最后向自己头部开枪自杀。

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