近日阅读立法一事引发大量热议，大家在讨论之余，再次将前段时间的一个调查数据翻了出来，“据中国新闻出版研究院最新调查结果显示，2012年中国18-70周岁国民纸质图书阅读量仅为4.39本”，与我们成对比的则是根据所谓的联合国教科文组织公布的数据“韩国的11本、法国的20本、日本的40本、犹太人的64本”。

4.39本：64本，这数据看起来确实触目惊心，媒体惊呼：中国人读书越来越少！然而这个对比是否准确呢？

对这个数据比较，中国新闻出版研究院院长、首席研究员郝振省郑重表示：所谓“国际上(人均读书)五六十本”的说法，严格讲没有权威信息源，不予认可。根据国际出版蓝皮书的统计，韩国大概11本，法国8.4本，日本也是8.4到8.5本左右，美国读7本，但他们也有大概4成以上人不读书。而将中国人读的纸质和电子书加起来，2011年有5.77本。不过他也坦承差距确实还很大。[详细]

至于说中国人读书越来越少，那更不准确，国人近年的读书阅读量其实一直是看涨的，倍受关注的纸质图书阅读量已经持续7年上涨，而网络读书更受追捧，7年内已经增长了近18倍。[详细]

为何老是有人杜撰中国人阅读量最少、中国人不爱读书？其实这正体现了国人对阅读喜爱程度下降的惶恐。中国人一直讲究耕读传家或诗书传家，认为万般皆下品唯有读书高，可如今，这书是明显没有以前那么喜欢看了。这确实值得我们去思考，我们为什么就不爱阅读了呢？

人们通常把在学校接受教育的过程，叫做“读书”。这种语言习惯昭示出，一个人在学校课桌旁度过十几年宝贵光阴之后，应当得到的最重要的东西，就是阅读的兴趣和习惯。然而，问题多多的学校语文教育，尤其是严重脱离本真读书过程的语文课堂教学，每年都向社会大批量地输送着不会阅读也不爱阅读的“准文盲”。

对于大部分国人来说，最早能接触到的系统阅读材料，是我们的语文课本，最早的阅读方式和阅读思维培养，都来自于我们的语文课堂，但还记得我们是如何学习语文的么？分段、总结段落大意、提炼中心思想、背名言锦句、回答一些莫名其妙的问题……

“我们的语文教学内容缺乏足够的人文含量，教材里不乏雄篇美文，教学实践却把它变成一个个尸体解剖的对象，老师做的是‘尸检’的工作，主题、中心、段落大意……这些纯粹技术上的分析，割断了一个人和母语之间的血肉联系，使孩子们不爱读书。”曾有教学一线工作者如此痛心地说。

严重点说，中国语文教学已经把我们的阅读兴趣掐死在了摇篮里。

“烂书当道，好书让路”，是很多读者对出版界的悲观描述。

从上世纪八十年代改革开放以来，民营书业的发展过程中出现了商业化过度的现象。早在改革开放初期，一些学术、思想类丛书备受好评，但随着市场化程度的深入，这些“好书”越来越淡出大家视野。

尤其是上世纪90年代，一本畅销书的销量往往可以达到上千万册，也从此开始，出版在一些人眼中成为“暴利行业”，一本书就可以“暴富”。很多人还记得曾经被多家出版社争夺的“盗墓”题材，导致书店一片盗墓类作品，不仅是资源的浪费，也让这个题材因为粗制滥造而从此被打入“冷宫”。

出版社出的书卖不动，消费者无好书可选，这正是所谓的“劣书驱逐良书”现象。

除此之外，官方推荐的书目，也往往并非从艺术水准或生动有趣角度出发，而是过于强调思想教育意义，以近期三部委向青少年推荐的百部图书为例，思想教育书籍高达36种，而文学类书目中也有大量“红色”作品，如《小兵张嘎》、《闪闪的红星》、《铁道游击队》……打开书单，犹如穿越了时空，而像《哈利波特》、郭敬明之类如今青少年们常读的书却不见踪影。[详细]

这样的书，如何能吸引人来阅读？

今年5月，国家旅游局在重庆首次发布《中国国民休闲状况调查报告》，报告显示，中国人用于休闲的时间仅3.156个小时，占全天的13.15%，用于工作的时间 是9.249小时。国人休闲时间远低于经济合作与发展组织(OECD)18个国家平均值5.736小时(占全天的23.9%)。[详细]

而这个数据如果真具体到北上广一线城市，只怕还要压缩，因为在中国50个城市上班路上的平均时间排名里，北京以52分钟居榜首，广州、上海以48、47分钟紧随其后。[详细]

除此之外，脱胎于传统农业社会的中国人，还有一种微妙的“熟人社会”心态，爱群居不爱独处，讲究圈子文化和人脉投资，耗时耗力维护人脉，热衷于参加各种社交活动，有限的几个小时休闲时间，大把扔在应酬、交际中，而读书需要一个“独处”的空间，在读书期间内无法社交，这也让国人无暇静心读书。

对于读书，我们往往言行分裂。

据全国国民阅读调查显示，68.8%的国民认为当今社会阅读对于个人的生存和发展来说“非常重要”或“比较重要”。

可这么重要的一件事情，让我们做起来咋就这么难呢？

因为我们的阅读不是悦读。

一直以来，我们都说“书自有黄金屋、颜如玉、金銮殿……”，说“书山有路勤为径”，直到现在还有不少人认为读书要读有用的书，看闲书不算阅读，无目的地读书也不算阅读，看杂志刷微博那种碎片化阅读当然更不算阅读。可这样，却很容易变成为了读书而读书，而这才是最要不得的一种阅读方式。

我们一再强调阅读会带给我们的好处和重要性，却忘记了阅读带给我们的最大的意义其实应该是愉悦。

北京开卷信息技术有限公司首席产业研究员孙庆国曾举例说：美国整个图书市场销售的图书，40%是虚构类的小说。而在欧美市场，法国、德国、英国等国的图书35%~38%是小说类。由此看出，人们对小说类图书有巨大的阅读兴趣，培养阅读应该从读小说开始。

当我们不再为了考试、生活、求职而开始阅读时，我们的悦读才会真正开始。