(记者 周家望) 昨天下午,120多位市政协委员参加了“构建社会主义和谐社会专题座谈会”。市委书记刘淇,市政协主席程世峨出席了座谈会。会议由市政协副主席张和平主持。
和谐教育是构建和谐社会的基础之一
座谈会一开始,北京一中高级教师王晋堂委员首先获得发言机会。他接过话筒就开宗明
义地说:“基础教育均衡发展是构建和谐社会的基础之一。”他说,目前北京市有153万中小学生和10万名幼儿园儿童,共占学生总数的60%,所以对未成年人教育的社会关注面非常广泛。“上会前我见到一名一年级小学生,他的书包有13斤沉,足见学生负担有多重。市里应该采取相应措施,坚决改变不和谐的基础教育现状。”刘子华委员则提出学校应肩负起禁毒教育的职责,他建议把到禁毒教育基地参观列为中小学的必修课之一。
追寻老北京与新北京的和谐
第7位发言的许伟委员专门就如何做好历史街区的保护更新工作谈了4点建议。他建议再进行历史街区的环境现状调查,拿出更为科学的数据资料;同时建议明确历史街区保护并非文物保护,文物保护是“凝固的历史”,是以物为本,而历史街区仍是人们居住生活的场所,应以人为本,是活的历史;积极保护与有机更新是保护历史街区的两大主题;另外,破解大杂院难题是做好历史街区保护与更新的关键所在。
心理健康是和谐社会的保障
在大学里,调查显示有24.01%的新生认为自己有健康问题,28.5%的新生认为自己存在心理问题,6.5%的新生曾经接受过心理治疗,朴英委员指出,目前对未成年人的心理教育存在四个不利因素:一是独生子女数量增加,二是46.7%的孩子缺少伙伴,三是由于营养充足,孩子生理发育早,四是由于娇生惯养造成心理发育迟缓。朴英委员建议,未成年人心理问题应以预防为主,同时建立心理危机预警体系和专业干预体系,在心理问题的源头上防微杜渐。朱蓉先委员也建议加强心理咨询体系的建设,她说现在我国26万人拥有一名心理医生,实在太少了。心理工作是和谐社会的“安慰剂”和“黏合剂”,因此让心理知识进学校、进社区、进家庭是非常重要的工作。
积极推进和谐社区建设
何厚夫委员第18位发言,他提出要以居民为主题积极推进和谐社区的建设,提高居民的自身素质,就要在社区里做好文章。何厚夫委员建议尽快完善社区功能, 以居民为本,调动居民参与社区建设的积极性;同时规范政府行为,理顺政府职能部门与社区的关系,社区管理应纳入法制轨道。
市委常委、统战部长尤兰田,副市长孙安民、范伯元,市政协副主席满运来、陈建生,市政协秘书长李建华等也出席了座谈会。
相关专题：2005年北京两会
