本报北京3月4日电(记者周凯) “教育公平是当前社会非常重要的事情，必须从制度上加以保障。”全国政协委员、中国科技大学校长朱清时在接受记者采访时一再强调，“尤其是应解决农村贫困人口和进城务工人员子女接受教育问题，不能坐视十几年后数百万新文盲的出现。”
据中央党校日前公布的一项涉及黑龙江、辽宁、内蒙古、新疆、广西等16个省、自
治区的调查报告显示，我国农村辍学率出现反弹，农村九年义务教育不容乐观。报告指出，对农村教育收费，广大农民表示“吃力”或“非常吃力”，农村孩子享有九年义务教育的“待遇”远远低于城市孩子。而“我国高等教育公平问题的研究”课题组发布的研究结果也显示，城乡之间的巨大差距成为我国最主要、最显著的教育差距。
朱清时委员对此报告深有感触，他自己所在的中国科技大学就有1000多名民工，有些已经在学校工作十五六年了，但由于没有城市户口，还只能称作“临时工”，他们的子女就学就非常成问题。“虽然我是重点大学的校长，但我一直关心学校里民工子女的教育，他们的问题解决不好，我们的学校也不会稳定。”
朱清时委员提出，应该借鉴国外成功经验，多办普及型的社区学院，让更多的青少年享受到基本的高等教育，然后有部分拔尖的学生再去上研究型的大学。他向记者介绍，社区学院的学制是两至三年，不分专业，着重提高学生全面的素质水平，以利于学生的就业，“这类学院不做研究，不买大型设备，所以成本很低。”他认为，中国的大专有点类似社区学院，但最大的问题是只集中在很窄的专业领域里。
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